王庆芳

摘 要：素质教育是当今教育关注的热点，课堂教学占绝对主要地位，因此课堂教学效率的高低决定了学校教育成败与否。要提高英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，实现有效课堂教学，提高英语课堂教学活动的有效性势在必行。教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何。

关键词：英语课堂教学;有效性;高效性

在学校教育中，课堂教学占绝对主要地位，因此课堂教学效率的高低决定了学校教育成败与否。要提高英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，实现有效课堂教学，提高英语课堂教学活动的有效性势在必行。教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕，教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。我们在教学中，应注意向同行学习，注意平时的教学反思。如何提高英语课堂教学的高效性？笔者认为应从如下几方面考虑：

一、夯实基础

基础很关键。在刚开始英语教学时，应当抓好学生的语音关、书写关。

1、过语音关。教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音规则，让学生朗读单词。反复认真的模仿及大声朗读，有助于培养学生的语音和语调。对学生進行看、听训练的同时也要求学生反复模仿，养成良好的语音习惯。……