池丽英

摘 要：办园理念是一所幼儿园的灵魂。近年来，在深入贯彻实施《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中，我园以关爱幼儿成长、回归教育本真、体现教育公平为己任，提出了“七彩阳光，惠泽童年”的办园理念，让阳光教育惠泽幼儿心灵，为幼儿健康成长铺设阳光大道，为教师专业成长搭建阳光舞台，为幼儿园科学发展营造阳光环境。

关键词：幼儿园;阳光教育;文化意蕴;实践策略

一、理念阐释

所谓“阳光教育”，就是用阳光之心育阳光之人的教育。是一种用爱心营造的温暖生命的教育，是一种用真情、善意、耐心打造的关爱生命的教育。它包含着对孩子的关怀、理解、信任与激励，是一种使受教育者成为性格开朗、自主自强、合群合作、健康文明的一代新人的教育，是一种着眼于个人、幼儿园和社会的健康、和谐、全面、可持续发展的教育。

“阳光”是一种比喻，也是一种意向。本义是指太阳之光，代表着自然与健康;寓意：积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。阳光教育主张“让和煦的阳光沐浴七彩童年，让阳光下的幼苗茁壮成长”，既不虚幻，也不神秘，它表现对幼儿的理解、信任和尊重，暗含对幼儿潜能的肯定和重视。阳光教育作为一种教育理念，以幼儿为本、以生为本的教育理念相契合，包含着对师幼关系（亲子关系）、幼幼关系的再认识。阳光教育的终极目标就是关注师幼的生存和发展的状态，使教育者和受教育者双方获得幸福。

二、理论依据

1.生命哲学——生命哲学是阳光教育的哲学基础，其哲学理论的核心是对生命的关注：关怀、探索、珍视生命存在的意义;理解、尊重、遵循生命本性的发展;尊重、珍视、挖掘生命主体地位。……