李晓瑛

摘 要：幼儿教育相比其他阶段的教育更加具有特殊性，这个阶段的学生因为年纪比较小，行为还没有规范，对于教学的配合程度不够，老师想要提高自己的教学效率，需要花费更多的时间和精力，在实际教学时整个教学过程的控制也需要老师花费更多的时间，所以对于幼儿进行什么样的教育，运用怎么样的教学方法很重要。课程游戏化可以让整个教学变得更加简单，值得老师去尝试。

关键词：幼儿教育;游戏;意义;策略

幼儿园中的学生年龄层次较小、心智也正处于飞速发展时期，其性格都比较好动活泼，所以相对而言幼儿的教育和管理都比较困难。但是由于幼儿的心智尚未成熟，思维能力还在发育，所以他们对于学习具有非常强烈的好奇心和兴趣，所以幼儿园要抓住了幼儿的特点，并根据幼儿的各种特征采取有效的教学方法和对策，来提高幼儿园的教育质量。本文就结合我园的教育特色以及游戏化课程，具体分析如何提高教育质量。

一、游戏教学能活跃课堂氛围

幼儿阶段是孩子爱动、爱模仿的阶段，尤其受同龄人和比自己年龄大些的孩子影响，而幼儿游戏活动法的开展，符合孩子爱玩的天性，同时给儿童的学习提供了互相学习、集体学习的平台，他们在这样的游戏活动中尽显孩子的天性，很好的活跃了幼儿教育的课堂氛围，将幼儿教育的知识性与趣味性很好的融合，是实现寓教于乐的有效途径之一。……