李果

摘 要：学校承载着教育的时代使命，而教育方针体现着党和国家在一个时代对教育的根本要求。教育的本源之“道”，就在于教育方针。研究把握教育方针的内涵，按教育方针办学，作为一个农村学校，多年来，我们把“按教育方针办学，走内涵发展道路”作为办学宗旨，努力“全面贯彻教育方针”，追求“真实实施素质教育”，进行了系统的思考和探索。

关键词：教育;管理;目标

一、育为现代化建设服务、为人民服务

我们把这两个“服务”不仅仅定位在知识培养上。而是努力拓展基础教育功能，走“三教”统筹之路---创建“综合中学”。使培养“升学”和“落地”人才并举，并努力为“农业、农村、农民”服务。把农村学校办成当地“人才培养中心、文化活动中心、科技示范中心、为农服务中心”，使学校实实在在的能为乡村振兴助力，真正成为人民满意的学校。

“把立徳树人作为根本任务”。我们考虑要完成这个根本任务，首先是要知“人”---就是要知道学生在初中之后要“上什么学、干什么事、做什么人”。只有知“人”，才能立其德、树其人----也就是按照他可以成为、应该成为的“人”去培养模塑，去引发他自主成长。否则千人一面，只能以“知识”这一个角度去“立”和“树”，“立德树人”也就不能称其为根本任务。基于此，我们把帮助学生确立适合于自己的“目标”当作一切工作的前提和基础，使学生的学习“为目标而努力，为理想而发展而为”，使教师的教学“关注目标，促进发展”，使学校的工作“关注和促进每一个学生的发展”。……