尹月

在“一带一路”、“互联网+”的支持下，我国跨境电商交易额屡创新高，跨境电商人才培育规模远滞后于行业发展速度，为了缓解人才供需矛盾，需要以双创时代为导向，培育人才的创新意识和创业能力。本文针对双创时代下高职院校跨境电商创新创业人才的培育路径进行阐述与分析。

创新创业是保持国家高速发展的动力之一，在高职院校教育中，培育学生的创新能力、创新精神，是双创时代的重要内容。当前，人才综合能力是评估国家竞争力的重要标准，在双创时代下，需要基于《国家中长期教育规划纲要》出发，根据不同专业学生的成长需求来创新教育模式。

一、跨境电商人才短缺问题严重

跨境电商是电子商务的重要组成，近年来，“互联网+”将跨境电商推入创新前沿，成为促进对外贸易发展的新引擎，从2012年开始，我国跨境电商交易额逐年递增，2018年，交易总额超过了9万亿，与此矛盾的是，尽管跨境电商发展迅速，但是人才短缺问题却十分严重。数据显示，在杭州8000余家跨境电商企业中，人才缺口数量超过了20万，大量、东莞跨境电商人才缺口超过了2万人，在跨境电商的发展下，人才缺口越来越大，跨境电商企业人才之争严重。目前，我国跨境电商企业数量超过了5000家，与之相关的企业数量超过20万家，如天猫国际、网易考拉、唯品国际等。为了满足人才创业、就业需求，必须要重视人才个性化服务、营销能力的培养，在这一背景下，以双创时代为导向来创新人才培育机制显得极为重要。

二、双创时代下跨境电商创新创业人才培养路径

（一）树立新型人才培育理念

在跨境电商教学中，每一个学生，都具有独特的个性，蕴含着与众不同的气质、天赋、价值，在新时期下，他们需要的是启发性、自由化的教育模式，这也是培育创新创业人才的先决条件。在跨境电商教学中，要致力于让学生产生舒心、自由的学习体验，融入人性化育人理念，挖掘出学生的学习潜能。在教学活动中，要从以往“追求成绩”转化为“提升质量”，将“以学生为中心”的教育理念融入跨境电商教学，为学生松绑，予以学生充分的自由，彻底打破应试教育和千篇一律的教育体系，追求多样化、生态性的教育模式，为学生提供适宜的教育，挖掘出他们的学习潜能。

（二）构建个性化课程体系

互联网+对教育领域产生了深刻影响，学科壁垒也在慢慢消失，为了满足双创背景下人才的培育需求，需要以互联网+时代的各项技术为导向，构建出个性化的课程体系。在课程目标上，要关注学生个体差异，缓解他们的学习负担，通过人机交互技术、大数据技术的应用，针对学生发展需求，提供动态教学目标，分析出每一个学生的学习偏好、基础水平、个体特征、擅长项目等，对他们的学习能力、心态、知识技能水平、创造力进行综合分析、诊断、评估，一对一制定教学目标。同时，借助互联网+各项平台，通过人工智能、大数据挖掘技术的应用来打造个性化课程平台，平台能够迅速响应学生学习需求，为他们量身定做学习清单，用序列化项目群来整合学生工作所学的技能和知识，打破原来封闭、僵化的教育体系，开设多元化的创新创业项目群计划。通过平台的应用，能够针对学生学习风格、学习能力以及学习行为数据来建模，找到他们的潜在特征和个性偏好，真正实现从群体到个体的教学。

（三）深化校企合作模式

为了满足双创时代对人才的要求，需要进一步深化校企合作模式，在寒暑假，为学生提供进驻园区、企业的机会，参与真实项目，锻炼学生动手操作能力，深化对跨境电商理论知识的掌握与理解。同时，举行专项技能讲座，构建出专业化的跨境电商学习数据库，在高职院校、企业、人才市场之间建立沟通体制，缓解供需矛盾。在教育体系上，也要以校企合作为出发点，在课程内容中增加与职业意识、商务素质相关的教学内容，通过“校内模拟”、“校内演讲”等方式让学生从多个角度熟悉跨境电商行业，了解企业需求，完善校内仿真实训室，通过“教学做”一体化的模式来锻炼学生实操能力。

（四）鼓励学生参与创新创业

创新创业能力的养成，需要长期锻炼、实践方可完成，否则，再完善的教学体系，对于学生而言，也只是纸上谈兵。在教学方面，高职院校要与时俱进更新教学计划，增加实操类课程比例，整合校内、校外师资力量，引入有经验的创新创业导师，对学生创新创业项目进行全程跟踪，锻炼他们的创新思维。就当前跨境电商企业对人才需求来看，研发类、技术类人才短缺最为严重，因此，在教学上，要侧重学生这一能力的培育，设置专业化的教育设施，在教学内容上，也要做到与时俱进，与实际工作保持衔接。同时，推出学分替换制度，以“社会实践”、“创新创业”、“发表论文”、“获得专利”等成绩来替代学分，纳入学业成绩，带动学生创新创业，为跨境电商领域培育更多的优质人才。

三、结语

为了解决跨境电商领域人才奇缺的矛盾，高职院校要基于双创时代为导向，注重人才创新创业能力的培养，搭建跨境电商教学平台，與实践结合，创新理论教学内容，优化实训流程，继续深化校企合作，鼓励更多的学生参与到创新创业活动中。经过各个环节的密切搭配，学生理论、实践能力均能得以有效提升，这是帮助他们适应社会竞争的有益方法。（作者单位： 湖南电气职业技术学院）