李克俭

[摘           要]  伴随社会的不断发展与壮大，社会对高职阶段学生整体素质能力的要求已经展现出了迅速上升的趋势。教育人员面临着一个严苛的问题：高职阶段的院校课程教学如何才可以顺应社会对素质教育的需要，继而朝着更顺应目前文化语境与更有助于创新人才培育的方向发展。根据高职语文教学创新路径展开一系列的分析和论述。

[关    键   词]  高职;语文;创新

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）20-0160-02

伴随市场经济的不断壮大与发展，社会对人才的需要也在不断增加，人才之间的竞争更是越发的激烈。在教育体系当中的全新尝试就需要高职阶段的教学要落实教学目标的要求，只有一条出路那就是提升毕业生的就业率，这也是我们共同期盼的。要想提升高职学生的就业率务必要在实际教学当中实行教学的创新，提升教学的实际效率。

一、高职语文教育的现状

以目前来看，高职阶段的语文课程现况特别窘迫，常常是开设与否都不重要，这和高职阶段的学生职业定位是息息相关的。伴随着科学技术的不断发展，高职为了符合市场的发展需求去调节专业的构成、课程的设立、教学内容等，这是十分关键也是特别重要的事情。不过用长远的目光来看，社会要高职院校培养出全新的高素质应用型人才，包含语文课程在内的多元化素养类课程的价值也随之十分明显。

以学生的角度来说，语文是学生学习时间最早、学习时间最长的一门科目，不过学生对这门课程是最容易满足也是最容易厌烦的。……