张小婷

[摘           要]  学前教育之中，美工课程发挥着重要的作用。开设美工课程可以让学生的动手能力、独立思考能力、逻辑思维以及审美能力都得到锻炼。基于此，对学前教育的美工课程建设与教学改革进行了探究。对当前的美工课程建设意义以及绘画、手工教学改革的方法进行了论述。

[关    键   词]  学前教育;美工课程建设;教学改革

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）20-0226-02

美工课程是学生接触美学的重要途径。传统的美工课程之中，过于注重形式而忽略了学生在其中所获得的审美和心理体验。学生在美工课程中所表现出的参与性和主动性并不强，所获得的课程收获也极为有限。对学前教育美工课程教学进行改革，必须从学生角度出发，在教学中强调美学教育。

一、学前教育美工课程的建设意义

在学前教育专业之中开展美工课程建设，非常有利于提高学生的综合能力和就业水平[1]。美工课程是幼儿园中的一门重要课程，可以锻炼幼儿的动手能力和美学鉴赏能力。作为未来的幼儿园教师，学前教育专业学生必须深入探究美工课程背后的意义。为了让他们可以深入了解美工课程的作用，必须加强学前教育美工课程的建设。目前，学前教育中的美工课程与其他专业差别不大。这就导致了学前教育美工课程的开展无法达到预期效果，学生无法从中学习到开展幼儿美工课程的有效方法和经验。如此一来，学前教育专业毕业生在就业时就会出现幼儿美工教育短板，对其以后的发展极为不利。……