蒋杰

中考數学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个完善、深化所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的教学，不仅有利于夯实数学基础，提高数学能力，同时也是学习基础较差的学生查漏补缺，掌握教材内容的再学习.因此，有计划、有步骤地安排、实施总复习教学，大面积地提高数学教学质量，是我们数学老师的共同目标. 中考复习过程中，教师一定要根植教材，挖掘教材中典型问题的思想方法，重视对教材的例（习）题的类比、改造，延伸和扩展，发挥教材的扩张效应，培养学生良好的思维品质和勇于探索创新的精神. 尽管近年来中考数学有许多新题型，但所占分值中比例较大的仍然是传统的基本问题.多数题目可在现行教材中找到原型，或者是课本例题或习题的变式题，或是源于课本并适度延拓的引申题. 因此复习备考的第一阶段应以教材为蓝本. 应让学生掌握典型的例、习题的解题方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，加强或减弱条件、变换图形、结论等. 值得注意的是，改编例、习题，一要把握代表性，二要把握难度，三要体现新课标理念.