石慧员 利光

摘 要 本文从中职学生心理视角出发，阐释了中职生的心理问题，就如何在中职生中开展心理教育应采取的措施作出探究。

关键词 中职生 心理教育 具体措施

中图分类号：G455文献标识码：A

心理教育是素质教育非常重要的一项内容，是学校德育的重要组成部分，它对学生的生活、学习及未来就业树立积极的心理，形成正确的人生观和价值观等有着重要影响作用。

1中职学生心理方面存在的问题

1.1社会不认可对中职生心理的消极影响

社会上普遍存在轻“职业教育”，轻技术工种的观念根深蒂固。我国教育系统中存在的教育结构失衡的问题，由于社会偏见和竞争压力，中职教育是整个教育体系中较为特殊的一类教育。如存在的中普教、轻职教的问题，导致中职生在校的心理表现令人担忧，他们缺乏积极向上的积极情感、学习自信心严重不足、浮躁焦虑、浑浑噩噩。中职学生认为自己在中考失利后，便被社会边缘化、处于不受重视的尴尬境地，故中职生树立正确的的价值观面临巨大的挑战。不少中职生情绪常常会不稳定、易冲动，心理问题突出，要做好班级的教育工作，心理教育必不可少，难度也越来越大，这已经成为中职教育班级管理工作中的重要内容。

1.2中职生对待自己的学业没有正确的态度

中职学校大多是高考失利学生才报考的，所以，他在可以改变人生命运的一个转折点上遭受了挫折，对自己很失望，有强烈的自卑感和失落感，对学习提不起兴趣，个人理想和学习目标不明确，缺乏学习的自觉性，自信心，适应能力和承受挫折能力较差，产生“破罐子破摔”的心理，导致他们不能积极的面对自己的学业。……