■魏 鸣/贵州医科大学马克思主义学院

一、调研对象与方法

（1）调研对象：此次调查采用随机抽样的调查法，分阶段分时段分层次向贵州几所具有代表性的高校在校大学生共发放问卷200份，收回有效样本185份，有效率为92.50%。

（2）调研方法：针对高校师生对社会主义文艺的认知情况，高校思想政治理论课教学情况以及前者对后者在教学中的影响进行访谈、会议等方式掌握初始资料，结合文献资料整理分析后设计出《关于社会主义文艺对高校思想政治理论课教学影响研究调查问卷》。此问卷共设10个题，2个分量表，46个选项（12个单项选择和34个多项选择），其内容包括新时代社会主义文艺的认知情况和新时代社会主义文艺对高校思想政治理论课教学影响现状。

（3）样本的构成情况：男生76人占41.08%；女生109人占58.92%；大一年级61人占32.97%；大二年级75人占40.54%；大三年级49人占26.49%；理工类53人占28.65%；文史类99人占53.51%；艺体类33人占17.84%；城镇35人占18.92%；农村150人占81.08%；中共（预备）党员13人占7.03%；共青团员167人占90.27%；群众5人占2.70%。

二、调研结果分析与思考

（一）高校中新时代社会主义文艺认知情况及思考

1、新时代社会主义文艺认知教育力度不够

据表1数据显示，对唐诗宋词耳熟能详的高校师生占比94.59%，熟知楚辞汉赋的高校师生占比60.54%，读过元曲清小说的占比56.76%，歌唱和收看过革命歌曲影视剧的高校师生占比55.68%，研读过红色革命书籍的师生占比35.68%。这说明绝大部分大学生对我国古代的文学艺术经典作品的高度热爱和关注，尤其是中学阶段学习过的文学经典，过半数的大学生熟知我国革命战争时期留下来的经典红色文艺，但仍然有少部分大学生对这方面知识知之甚少。

表1 单位：人

2、新时代社会主义文艺是社会主义主义先进文化的重要组成部分

据表2数据显示，认为新时代社会主义文艺是社会主义主义先进文化的重要组成部分的占比97.30%，这说明几乎全部大学生对新时代社会主义文艺作为社会主义主义先进文化重要组成部分有基本的认同。

表2 单位：人

3、新时代社会主义文艺具有强大的思想政治教育功能

据表3数据显示，认为新时代社会主义文艺具有较强的思想政治教育功能的师生占比47.03%，认为认为新时代社会主义文艺具有较强的思想政治教育功能的师生占比30.27%，不知道新时代社会主义文艺具有较强的思想政治教育功能的师生占比22.70%。这表明大部分大学生认为新时代社会主义文艺在高校教育中具有较强的思想政治教育功能，这为基于新时代社会主义文艺为主要内容创新高校思想政治理论教学奠定较好的思想基础。

表3 单位：人

4、新时代社会主义文学艺术亟待内涵式发展

据表4数据显示，现当代艺术受到青年大学生极大热捧，占比85.41%，现当代文学同样受到青年大学生亲睐，占比83.24%，古典艺术同样受到部分大学生热爱，占比64.32%，红色革命文学艺术只有少数大学生熟知，占比23.78%，古代文学不太受大学生的喜爱，占比17.84%，其他文艺先择的大学生占8.11%。这说明绝大部分大学生倾向于喜闻乐见的文学艺术作品，更亲睐于贴近生活贴近实际的文学艺术，年代久远的文艺在当今不能适应快餐文化的需要，所以新时代社会主义文艺亟待内涵式发展。

表4 单位：人

5、新时代社会主义影视文艺作品亟待转型升级

据表5数据显示，电影电视剧仍然是青年大学生最为中意的硬是文艺作品，占比81.08%，最近几年兴起的真人秀节目更是吸引大学生的关注，占比79.46%，综艺节目在大学生中仍然有市场，占比50.81%，纪录片较少得到大学生过多的追随，占比38.92%，其他影视文艺作品需要的比例10.27%。这表明当下的影视文艺作品多半是市场化操作，政治方向需要进一步明确，主动承担社会主义核心价值观的传递，新时代社会主义影视文艺作品亟待转型升级满足大学生对高雅有内涵的影视文艺作品的需要。

表5 单位：人

6、新时代社会主义文学作品必须创新突破

据表6数据显示，大学生热衷于八卦娱乐体育类的文学作品，占比87.57%，游戏和动漫画更是备受大学生热爱，占比82.70%，言情小说得到大多数读者的偏爱，占比68.65%，科技进步发展类获得一部分大学生关注，占比27.57%，各类新闻报刊得到少数读者的关注，占比25.95%，我国经典名著受到少部分大学生的研读，占比20.54%，其他文学作品需要的占比8.11%。这表明文学作品呈现娱乐至上的错误倾向，正真有内涵有营养有价值的文学作品地位被动摇，故新时代社会主义文学作品必须创新突破。

表6 单位：人

（二）新时代社会主义文艺对高校思想政治理论课教学影响现状及思考

1、善于主动发掘新时代社会主义文艺的思想政治教育内容

据表7数据显示，爱国题材的《战狼3》备受大学生的喜爱热追，占比75.14%，国防军事题材的《红海行动》更是激发了大学生的爱国热情，占比62.70%，以经济社会建设为题材的《厉害了我的国》增强了大学生对国家强大的自信和底气，占比58.38%，以法治建设为主题的《湄公河惨案》启迪了大学生修身、齐家、治国（建设国家）和平天下（奉献社会）的豪情壮志，占比51.90%，通其他题材的电影同样发挥着应有的思想政治教育作用，占比35.68%。这说明大学生对优秀影视文艺作品的需要，故思想政治理论课的教学应善于主动发掘新时代社会主义文艺的思想政治教育内容。

表7 单位：人

据表8数据显示，一首《我爱你中国》激发了绝大多数大学生的爱国激情，占比87.56%，一首《我的中国心》点燃了无数大学生对祖国母亲的赤诚衷心，占比85.94%，一首《团结就是力量》鼓舞了无数大学生对国家建设的斗志，占比67.03%。这表明优秀的歌曲能够为大学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供精神养分。

表8 单位：人

2、新时代社会主义文艺在高校思想政治理论课教学中利用率较低

据表9数据显示，在高校思想政治理论课教学中，有占比55.14%的大学生没有接触过新时代社会主义文艺作品作为教学内容，只有占比24.32%的大学生在思想政治理论课学习过程中接触过新时代社会主义文艺作品作为教学素材，还有占比20.54%的大学生不知道自己是否在思想政治理论课学习中接受过新时代社会主义文艺作品作为教学资源。这表明新时代社会主义文艺作为高校思想政治理论课优质的教学内容资源虽丰富多样且发展空间巨大，但其还未被充分发掘和利用，这也与事实相符。

表9 单位：人

3、加强以文艺引领高校思想政治理论课教师队伍建设

据表10数据显示，占比84.32%的高校思想政治理论课专兼职教师愿意将新时代社会主义文艺应用到高校思想政治理论课教学中，极少数的高校思想政治理论课教师由于各种原因不愿意或不知道将新时代社会主义文艺应用到教学中去，分别占4.32%和11.35%。这说明绝大部分高校思想政治理论课专兼职教师已经已经意识到新时代社会主义文艺在高校思想政治理论课教学中的应用的必要性和重要性，故加强以文艺引领高校思想政治理论课教师队伍建设。

表10 单位：人

三、加强改善新时代社会主义文艺对高校思想政治理论课教学影响的意见和建议

根据对新时代社会主义文艺认知情况及其对高校思想政治理论课教学影响现状的调查分析与思考，分别从大学生思想品德现状、新时代社会主义文艺认知情况、新时代社会主义文艺对高校思想政治理论课教学影响现状三个方面提出如何加强和改善新时代社会主义文艺对高校思想政治理论课教学影响的意见和建议，旨在遵循和把握大学生思想品德的发展规律，并且掌握其对新时代社会主义文艺的认知程度，最后结合高校思想政治理论课教学实际，尝试提出有针对性的、建设性的、实效性的综合建议。

（一）遵循大学生思想品德的发展规律是因材施教的前提

1、及时把握和矫正大学生的政治思想状态

从当今大学生十分热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党和支持党领导的中国特色社会主义事业的思想状况来看，在开展教学实践活动的过程当中应充分考虑大学生思想道德发展需要并结合社会主义文艺精神内涵继续加强大学生人生观教育，争取将大学生自身人生理想同国家、民族的社会理想统一起来，以实现个人的社会价值的最大化。

2、积极引导和鼓励大学生的入党报国的志向

随着我党领导的中国特色社会主义事业的不断成功和继续突破，越来越多的青年大学生均积极向党组织靠拢，要求加入中国共产党，成为光荣的一名中共党员，以实现为人民服务的愿望，因此将“支部建在连上”仍然是党的基层组织建设的在高校重要组织工作，高校应继续加强党团组织的基层建设，发挥党团支部的领导和团结作用，鼓励优秀大学生积极加入中国共产党，为使得我党领导的中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人。

3、积极培养大学生健康科学的生活方式

积极关注大学生日常生活的方式，结合新时代社会主义文艺的精神内涵，使其养成科学健康的生活方式，尤其在互联网时代，培养其学会合理科学地使用互联网，促使其积极参与社会交往活动。

（二）始终坚持将党的领导贯穿高校思想政治理论课教学影响中

加强和改进高校，特别是以我国高等学府为主的，各级党委对高校思想政治工作的领导，树立正确的教育绩效观。加强和引导全党全社会对新时代社会主义文艺科学内涵的正确全面的认识；正确把握高校思想政治理论课教学改革发展的紧迫性和长期性的认识，增强全党、全军和全社会的文化自信和文化自觉。

（三）始终以科学的理论体系作为思想指导

任何人类实践活动都需要有正确的理论指导，高校思想政治理论课也不例外。新时代社会主义文艺的根本指导思想与我党的根本指导思想保持高度一致；其教育理论基础为思想政治教育学和思想政治教育心理学；只有在以上科学的理论指导下的将新时代社会主义文艺同高校思想政治理论课教学结合才能做到有的放矢。

（四）加大高校思想政治理论课教学影响改革支持力度

高校须继续加大对新时代社会主义文艺在高校思想政治理论课教学中应用的支持力度，不断完善和继续出台相关扶持政策和法律法规，健全发展资金的投入和监管体系，积极引导和鼓励企、事业单位参与到地方红色文化的建设中，进一步巩固高校是思想政治教育的主战场和主阵地，引领高校思想政治理论课的改革和发展。

（五）加快建立和完善新时代高校思想政治理论课教学工作评估体系

教育行政部分应根据具体的教育目的，将社会主义文艺对高校思想政治理论中的具体应用和结合程度的具体评价项目纳入到高校思想政治教育工作评估体系之中，结合思想政治教育评估体系形成完整且成熟的长效机制，此评估是旨在监督、鼓励和鞭策高校大学生思想政治教育工作健康有序发展的奖惩机制。

四、结语

综上，新时代文艺就是在中国特色社会主义文艺理论指导下，人民在中国共产党的领导下以实现中国梦的伟大征程中的伟大创造，是以社会主义核心价值观为价值导向，也是在马克思列宁主义文艺理论、毛泽东文艺思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下形成的无产阶级先锋队的文艺、最广大劳动人民的文艺。本文从新时代中国特色社会主义文艺科学内涵切入，紧扣新时代发展人民需要文艺的内容，探索将新时代的文艺生产力转化为教育生产力，特别是在高校思想政治理论课中的运用。