周婷婷

[摘  要] 长久以来，人们对数学的认知还停留在实用性上，认为数学仅仅是探索世界的工具，殊不知，数学也是一门艺术，广泛应用在美学创造的同时，本身也具有極高的美学价值. 文章中，笔者将简要分析数学之美的三大特性，即简洁性、和谐性以及奇异性，并结合中学教育，分析数学的美学特性具有的教育价值.

[关键词] 数学;美学价值

作为一门现代科学，数学的实用性一直以来就为人们所熟知，数学的诞生和发展很大程度上就是为了满足人们的生产需求，数学的知识方法也确实推动了社会和其他学科的发展进步. 然而实用绝不是数学的全貌，除了抽象的概念体系和严谨的思维方法外，数学还具有极高的美学价值，数学的思想方法中除了理性与逻辑外，不乏感性和想象的成分. 从本质上说，数学是一门将理性与感性完美融和的学科，也因此具有了独特的美感.

普洛克拉斯，古希腊著名数学家也曾盛赞过数学的美学价值，他认为数学的本质就是美，感叹道，哪里有数学，哪里就有美的存在. 的确，只要我们稍加留意，就能发现数学具有的独特之美. 笔者认为，数学之美至少具有简洁性、和谐性和奇异性三种属性.

[?]言简意赅，数学之美的简洁性

现实世界中的事物和现象形式多样，给人一种“乱花渐欲迷人眼”的感觉，而数学是对现实生活的一种抽象和概括，数学的许多经典定理和公式仅用寥寥数语就能将自然社会的……