潘雯漪?刘梦茹?黄汝?袁存玉

【摘要】随着全球化的迅速发展，大学英语也逐渐受到了各大高校的重视，因此大学生对英语的学习态度及动机就变得尤为重要。本研究以安徽省五所高校的部分大学生为研究对象，探究了目标院校学生对英语的学习态度及动机，并为改善大学生对英语学习的态度及动机提供了相关建议。

【关键词】大学生英语;学习态度;学习动机

【Abstract】 With the rapid development of globalization， College English has gradually received the attention of different universities， so college students attitudes and motivations for learning English become more significant. This study takes some students from five universities in Anhui Province as the research participants， explores their attitudes and motivations in English learning， and therefore provides suggestions for improving college students attitudes and motivations for English learning.

【Key words】College English; learning attitudes; learning motivations

【作者简介】潘雯漪（1990.10-），安徽蚌埠人，安徽财经大学商学院，硕士，研究方向：英语教育及英语语言学;刘梦茹，黄汝，袁存玉，安徽财经大学商学院。

一、前言

大学生语言应用能力的培养得到了越来越多的重视，为了培养学生的语言能力，各高校都开设了英语精读以及视听说等课程，因此英语也成了高校学生的必修课程之一。学习态度和动机是学生高效学习，提高语言能力的关键因素，但学习态度不端正和动机缺失，是当代大学生学习英语中存在的主要问题。因此，本文的研究重点主要围绕大学生学习态度和动机的规范与引导。

二、英语学习的态度及动机   

1.英语学习态度的概念。学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。

2.英语学习动机的概念。学习动机，是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

3.影响英语学习态度及动机的因素。学习态度由认识、情感和行为意向三种心理成分构成，学生们的学习英语的动机也受这三种因素的影响。……