□文｜范广 张高科 曾永安 陈英丽 方明

（作者单位：咸阳师范学院）

2015年的全国两会上，李克强总理提出“要把‘大众创业、万众创新’打造成推动中国经济继续前行的‘双引擎’之一”，创新创业提到了国家战略层面，上升到前所未有的高度。2015年5月，《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的发布，吹响了高校创新创业教育改革的号角，引起了全国各高校的高度重视。

作为以师范教育为特色的地方师范院校，在大学生中加强创新创业教育，培养学生创新创业的精神和意识，提高创新创业的能力，鼓励学生开展创新创业实践，既是是服务国家发展战略和地方经济社会发展的要求，也是地方师范院校转型发展的要求。

然而，一方面，由于地方师范院校校科研产出不高，各方面更倾向于在理工类、综合类等院校实施“双创”教育改革；另一方面，地方师范院校办学主要面向教育系统，对于社会经济发展对人才需求的敏感性较弱，导致地方师范院校创新创业教育的开展乏力，因此，地方师范院校如何加强创新创业教育就显得十分有意义。本文以咸阳师范学院为例，针对地方师范院校如何完善与加强创新创业教育做了初步的探索与实践。新精神、创业意识和创新创业能力培养重视不够。

新创业教育与专业教育的融合不够。创业教育理念未能有效融入专业教育人才培养体系，创业教育的课程设置也没有凸显专业优势与特色等等。……