张茹娟

摘    要： 英语语言学这门课程对学生的专业知识、职业发展、升学深造有非常重要的作用。由于学生基础不牢、学习主动性欠佳、课程内容专业性较强等因素，英语语言学教学效果不佳。本文探索了雨课堂在英语语言学教学中的应用，通过采用基于雨课堂的教学设计、收集学生和教师对雨课堂使用的反馈，分析雨课堂在本门课程教学中的优势与不足之处，为雨课堂支持下的智慧课堂建设提供参考。

关键词： 英语教学    雨课堂

随着教育理念的革新和信息技术的飞速发展，大学课堂教学越来越多样化、信息化、智能化。近几年智慧课堂逐渐成为教育信息化的研究热点，得到各高校教学和科研力量的青睐。智慧课堂可以定义为“以建构主义学习理论为指导，利用‘互联网+时代的大数据、移动互联、云计算等新技术构建的信息化、智慧化、高效互动的课堂”[1]。智慧课堂能够帮助教师实现教学内容优化呈现、学习资源便利获取、课堂教学深度互动[2]等功能。随着“智慧教学”这一概念的提出，越来越多的助力智慧教学实现的教学工具应运而生。其中包括2016年清华大学与学堂在线共同推出的一款基于PowerPoint和微信的混合式教学工具——雨课堂。笔者从教学实践经验出发，探讨雨课堂支持下的智慧课堂在英语语言学教学中的应用。

一、英语语言学教学现状

英语语言学是本科高校英语专业针对高年级学生开设的一门专业必修课，目的是使学生具备语言学的基础知识，并运用语言学的理论指导英语教学与研究。……