李丽丽

摘    要： 钟公庙中心幼儿园教育集团以课程开发为桥梁，通过开发“小钟娃社会体验课程”“四十七号大街”和“‘活博物馆”系列课程，有效凝聚教师的团队精神，提高教师的专业能力。同时，营造以园为家的温暖文化，提高幼儿园的办园水平，取得良好的社会效益。

关键词： 幼儿教育    课程开发    教师成长    文化建设

幼儿园是幼儿成长的地方，一所有温度的幼儿园能为每个幼儿点燃生命火花，力图使儿童有朝气，教师有激情，园所有活力。钟公庙中心幼儿园教育集团秉承“办有温度的幼儿园，做有故事教育”的办园理念，通过蓄精、养气、凝神，用温暖彰显幼儿园鲜活的生命特征。

一、研发以幼儿为本的温暖课程

幼儿园课程的基础理念是树立以儿童为本的教育观，坚持儿童立场，关注儿童生活，重视儿童经验。基于此，课程开发者通过挖掘本土资源研发设计“小钟娃社会体验课程”，从游戏畅玩、生活浸润、基地体验、绘本悦享四大体系着手，让儿童在生活、游戏、体验中学会做人、学会做事、学会交往。

1.让儿童有滋有味地生活（三礼、六序、九事滋养儿童生活智慧）。

良好的生活态度能为儿童后续人生发展埋下温暖的因子。幼儿园的生活智慧体现在有仪式感的大事件、有秩序感的生活流程、有成长惊喜的成长节点。我们从幼儿的生活环境、大事件、成长的关键点入手，让幼儿“经三礼”享仪式洗礼，“遵六序”过有序生活，“历九事”而拔节成长，帮助儿童养成有序的生活态度，获得正确的待人处事方法，促进幼儿社会性发展。……