张进

摘    要： 文化是高校教育教学的重要载体，是高校教育教学发展历程的体现。随着新媒体技术的运用，高校以往的教育教学发生了改变，文化传播形式也发生了改变。与此同时，新媒体环境为教师、学生提供教学、学习资源，提高高校教育教学质量。本文分析高校文化建设意义，论述新媒体给高校文化建设带来的机遇，提出新媒体条件下的高校文化建设策略。

关键词： 新媒体    高校    文化建设

引言

文化是一个民族创造力与凝聚力的源泉，更是一个国家综合实力的考量。高校文化是全体师生在工作、学习、生活中创造的新形式与新内容。凝聚力、创造力是高校文化的核心，是高校教育管理模式的一种补充，以思想引领与教育师生，增强师生信念，让师生在高校学习、生活、工作中找到归属感。新媒体环境为高校文化建设带来一定的机遇。因此，高校在文化建设中应意识到文化教师的重要性，迎合新媒体下文化建设带来的机遇，提高高校办学质量。

一、高校文化建设的意义

高校文化教师是以师生及广大教职工为主体，是在日常生活、学习、工作中发展而成的，在学风建设、思想道德、人际交往、精神面貌、人格塑造等方面具有较强的引领作用。优秀的校园文化以一种无形的力量感染、熏陶学生，健全学生人格，使学生向积极、健康的方向发展，增强学生的责任感与使命感，培育学生的爱国情怀，促进学生全面发展。优秀的文化建设对教育教学具有促进作用，有助于提高高校教育教学质量，进而提高高校办学质量。高校文化具有育人作用，以文化为导向，渗透学生学习、生活中，规范学生的言行举止，增强学生的自我管理与约束能力，进而提高高校教育管理质量。

二、新媒体给高校文化建设带来的机遇

（一）为高校文化建设提供载体

新媒体在文化传播上具有互动性强、信息量大、传播速度较快等特性。在高校文化建设中，新媒体技术整合各种信息，将文化信息以视频、音频、图片、文字为一体的形式进行传播。新媒体下，高校文化传播途径较为广阔，促进高校文化更好地发展。高校在文化建设中借助多媒体的快速传播形式进行传播，并且为高校文化发展提供多元化形式，增强高校文化传播感染力，进而将文化融入教育领域的方方面面。例如：在新媒体环境下，高校借助信息技术将文化进行整合，以电子信息形式发送到教育平台中，供学生观看与分享，增强文化的吸引力，进而实现文化传播价值。

（二）促进高校文化建设对外开放形式

在新媒体没有形成之前，高校生活受关注的度较小。以往高校生活与教育，以封闭式教育管理理念开展。新媒体充分改变高校教育管理模式，加强学生与外界的互动，使外界更好地了解高校教育管理模式与生活形式。在新媒体环境下，高校文化与外界信息形成互动与交流模式，促进高校文化建设向社会化发展。在教育教学中，教师将课程知识与外界时事新闻相融合，以案例教学方法为学生授课，促进课程知识与社会发展相融合，提高学生的实践能力，有助于培养应用型人才，为学生今后就业奠定基础。随着社会经济不断发展，高校发展成为社会重要影响力。高校良好的文化对社会发展具有较强的引领性，提高高校办学质量。

三、新媒体下高校文化建设策略

（一）促进传统媒体与新媒体的融合

在高校文化建设中促进传统媒体与新媒体相融合，实现两者互补，加强高校思想政治教育的全面传播。在新媒体环境下，不应该将传统媒体摒弃，传统媒体发展了这么多年，必定有发展优势，应以新媒体技术的渗透弥补传统媒体的不足，进而促进文化建设。以往文化传播中大都以传统文化为传播内容，在新媒体文化建设中应汲取这一优势，实现现代文化与传统文化相融合，增强文化感染力，一同引领与教育学生。新媒体的发展空间较广，具有较强的互动性与自由性，新媒体传播信息易使学生舆论导向出现偏差，为高校文化建设带来负面影响。因此，高校要深入研究数字化文化建设优势，关注舆论，以正能量知识引领舆论，增强学生明辨是非能力，进而规范学生上网行为。换言之，高校在文化建设中应结合不同媒体特性，实现传统媒体与新媒体的互补形式，加强高校文化的舆论导向，进而促进高校文化建设。

（二）把握新媒体文化建设的主导权

信息技术发展到今天，新媒体已经成为高校文化建设主要形式之一，多数高校都能与时俱进，构建新媒体平台，促进高校文化建设与文化传播。针对新媒体平台给学生带来的不良影响，高校应以文化为导向，把握新媒体文化建设主导权，以社会主义核心价值观思想观念引领学生，通过开展志愿者服务活动、专题讲座、文化活动等提高学生人格素养，促进学生全面发展。高校在文化建设中应重视人才培育模式，推广素质教育理念、终身教育理念，不仅提高教师专业化能力与素养，还培育学生良好的道德品质。通过以文化引领学生，在新媒体平台中培育一批党员干部与学生干部，净化网络风气，传递学生正能量知识。根据学生身心发展需要，把握新媒体发展规律，以文化教育学生，增强学生明辨是非能力，进而促进高校文化有效建设。

（三）树立学校整体形象

构建具有鲜明特色的文化环境是一项综合性系统工程，也是高校实现环境育人的办学宗旨。在营造良好的文化环境中应推进相关工作开展，为高校文化建设提供指导，切实有效地打造具有鲜明的文化品牌。新媒体环境下，注重挖掘校园文化底蕴，营造具有特色的文化环境，融入高校办学精神、文化底蕴，为高校师生提供良好的工作与学习氛围，促进校园文化进一步传播，使师生在校园工作、学习、生活找到归属感与认同感，提高师生教学与学习积极性，使教师以文化为导向，为学生营造良好的教学氛围，学生发挥主观能动性，更好地学习知识。树立学校整体形象，好比一种无形力量，推动高校教育教学的发展，提高高校教育教学水平。在校园文化环境构建中应结合学科特性，烘托氛围，增强感染力，以环境激发学生的学习动力，发挥高校环境育人模式的作用。在文化环境建设中可以设立雕塑景观。雕塑景观具有特有的艺术感染力，是树立高校文化形象的可行性方法之一，对师生具有潜移默化的引领作用。此外，构建教研中学，开展校史文化研究活动，借助多媒体平台实现线上线下交流模式，增强学生参与性，让学生在线上获取知识、交流知识，在线下体验知识、分析知识，促进学生更好地理解高校办学史。

（四）构建主题网站

构建文化主题网站，引导舆论传播，有助于促进高校文化广泛传播。新媒体是一把“双刃剑”，任何人都可以在里面发布言论，一些不良信息会影响高校文化建设。基于此，高校应研究新媒体传播的内涵与特性，构建文化主题网站，采取有效的技术筛选信息，防范不良信息的扩散。要构建学术网站。衡量高校办学水平的重要指标是学术氛围，高校借助新媒体宽松的平台营造良好的学术氛围，促进师生、生生交流，提高师生学术修养，进而实现高校文化建设的有效性。要构建社团网站。结合高校社团活动，借助文艺活动视频、图片等宣传模式引领学生参与新媒体平台中，提高学生艺术修养。要构建爱国主义网站。增强学生爱国情怀、爱国意识，弘扬先进文化，促进学生今后更好地为祖国发展服务。要构建人文精神特色网站。以先进人物、感人事迹引领学生，帮助學生树立良好的榜样，进而呈现积极向上的高校文化。

结语

高校文化建设是提高高校办学质量的有力保障，是加强高校教育教学的重要力量。新媒体环境下为高校文化建设提供平台。因此，高校应掌握新媒体技术内涵与特性，结合高校文化建设性质，有效运用新媒体技术，促进高校文化建设，增强高校文化的引领性，促进高校走可持续发展路径。

参考文献：

[1]苏婧.运用校园媒体推进高校文化育人的路径思考——以首都体育学院为例[J].当代体育科技，2018，8（22）：255-256.

[2]战涛，张勖.基于高校社交媒体的文化传播研究——以陕西高校微信公众平台为例[J].科技创新导报，2017，14（08）：136-138.

[3]舒荟萃.利用新媒体社团增强校园文化建设——以承德石油高等专科学校校园TV为例[J].产业与科技论坛，2015，14（24）：150-151.

山东华宇工学院2017年度校级科研计划《影像艺术在校园内涵提升建设中的应用研究》的结题成果;项目编号：2017RW06;立项类型：人文社科。