陈根来 张学英

新时代，高度并行运算、海量数据和更优化的算法共同促成了人工智能发展的突破。人工智能的第三次浪潮（2006年至今）与前两次浪潮明显不同，它已经远远超越了逻辑主义，并进一步丰富了连接主义的核心，把基于大數据的深度学习作为代表性成果，其技术由于能够从海量数据中学习复杂的特征，因此被认为是新一代人工智能最重要、应用最广泛的技术——基于大数据的深度学习。日前，美国斯坦福大学启动了以建设研究院为阶段性目标的“以人为本人工智能项目”，未来将致力于三个方向的工作：一是推进和发展下一代AI科学（着重与脑科学和认知学交叉）;二是研究和预测AI对人类社会和生活的影响;三是设计和实践以人为本的AI技术和应用。人工智能的第三次浪潮本质上是建立在大数据基础上的自我学习、判断和决策的算法。以人工智能为代表的智能科技，其提供行业的解决方案，实现在制造、金融、医疗、互联网、交通、物流、城市建设、智慧农业等广泛领域的应用是他的价值所在。由此看来，以人工智能为支撑的智能科技和智能产业簇拥着第三次浪潮和第四次工业革命也彰显了集知识性、先进性、动态性、生态性、人本性和可持续性为表现形式的时代性特色和现代产业体系的基本特征。而人类经济社会发展的根本需求是建设现代产业体系的动力来源，巨大的市场需求动力也描绘了未来现代产业体系的远景，使他更加成为国家倚重和全球竞争的核心领域。

2018年10月22日，天津市人民政府办公厅发布了《天津市新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020）》。该计划以国务院《新一代人工智能发展规划》、工业和信息化部《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020）》和《天津市加快推进智能科技产业发展总体行动计划》为依据，阐释了以人工智能为新一轮科技革命和产业变革的制高点，推动产业转型升级、实现生产力新跃升，落实京津冀协同发展和制造强国战略，立足全国先进制造研发基地的定位，打造“天津智港”，全面提升创新能力、综合实力和核心竞争力，加快建设全国领先的创新型城市和智能科技产业创新中心。这是在人工智能迅猛发展背景下，天津以建设未来现代产业体系对人工智能的及时呼应。可见，在未来的三年内，人工智能将在政府的强力推动下走进生产生活的各个领域，并在未来发展的多年内替代、增强、调整和重构现有人类劳动，并对劳动力市场带来持续的巨大冲击。

面对人工智能对劳动力市场的冲击，我们的教育，尤其是职业教育准备好了吗？教育要围绕人工智能的人才需求变迁做出调整。一方面，正规教育对增量劳动力的培养除了既有的专业知识和技能，还要着重对数码基因、应对变革能力的培养，即人力资本投资的内容从认知人力资本扩展到和非认知人力资本;另一方面，职业培训对存量劳动力的训练则要围绕人工智能对传统岗位的技术更新和创造出的新业态做好就业转型准备。教育在上述两方面的努力都围绕培育人类劳动者适应变革、不断创新，从而能够应对市场就业风险，最终建立稳定生计而展开。

依托人工智能在天津建立全国先进制造研发基地、打造“天津智港”，既离不开新技术，更要依托创新、传播、应用新技术的劳动者，天津市的高等学校和职业院校须围绕新一代人工智能产业群发展的规划布局人工智能专业群以呼应未来产业对各层次人才的需求，特别是职业教育院校要推动建设人工智能实训基地，一方面促进专业岗位技能的培养紧密结合人工智能发展的实践，人才供给与市场需求匹配且能供给应对未来市场需求变革的前瞻性人才，另一方面营造人工智能友好型的学习氛围，培育劳动者的数码认知。

（责任编辑：张学英）