叶琳

【摘要】大学生可雇佣性以及创新能力的培养是高校关注的重点，也是国家对教育的切实要求。高等教育院校应该注重大学生可雇佣性的培养，尤其对于医学生而言，作为未来的医务工作者，其承担着救死扶伤、医治患者的伟大责任，以就业、岗位现实为导向培养大学生的综合能力，提升其综合素质，是医学院校的迫切任务。探讨了基于可雇佣性的医学生能力培养模式。

【关键词】可雇佣性 医学生 能力 培养模式

随着高等教育院校的扩招，大学生就业问题被提上了新的日程，基于大学生就业创业教育，中国高等院校逐渐引入了学生可雇佣性的培养概念，以此提升大学生的可雇佣性，解决大学生就业问题。可雇佣性是一个广泛的概念，其不仅要求学生具备学校所学习的系统性知识，更与学生未来的职业接轨，要求学生具备岗位胜任力、职业道德、核心價值观等基本要素，对于医学生而言，基于可雇佣性培养学生的综合能力，对于学生的未来发展有积极性的意义。

一、可雇佣性的概念

可雇佣性最早于20世纪初期在英国被提出，后随着时间的推移被广泛应用，尤其在教育领域和企业人力资源管理中，可雇佣性这一概念应用较多。有学者认为，“可雇佣性是被雇佣者具有并在劳动力市场上展示的、雇主所需和被认为有吸引力的技能的总和，学习能力是可雇佣性的核心指标”，也有学者认为，可雇佣性可以理解为“个人成功胜任所选择职业的一组能力、理解力和个人特质”。……