陈晓云

摘 要：课堂教学是学生进行话语训练的主要途径，只有活跃的课堂气氛，才能组织学生进行大量的话语训练。

关键词：英语情境

语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会生活的重要条件。英语作为一门外语，在学生生活中缺乏适当语言氛围，课堂教学是进行话语训练的主要途径，只有活跃的课堂气氛，才能组织学生进行大量的话语训练。只有把课堂气氛调动起来，把所有学生的积极性调动起来，让学生大胆、积极地参与到课堂教学中，这样才能使每个学生得到更多表现自己、展现才能的机会。

一、创设情境，提高学生的兴趣

外语教学注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在情境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。目前，基于教材创设情境开展英语教学，已经成为小学英语课堂教学的主流模式，教师在教学时应根据教与学的实际需求，立足教材各板块，创设多种教学情境，并适当进行合理的优化组合，以此提高课堂教学效果和学习效率。

为了保持学生对英语学习的持久兴趣，教师可以根据教材内容，基于学生的生活经验和知识储备，创设真实的教学情境；也可以借助教材各单元活动板块，如：趣味游戏、手工制作、角色表演、现场谈访、调查活动等，创设活泼有趣的活动情境；还可以根据板块教学目标和学生语言水平，设计有趣问题，使之成为教材与学生间的有效链接，让学生在问题情境中学用新知，习得文本，提升能力。……