教学设计意图

1.启发幼儿了解春天下雨对农作物生长的重要性。

2.带领幼儿欣赏下雨的场景，幼儿能够用语言、动作自由表达对春雨的感受。

3.鼓励幼儿尝试用彩色水笔、油画棒表现下雨的场景，感受绘画的乐趣。

4.支持幼儿在探索、操作中体验美术活动的乐趣。

需要准备

1.知识经验：幼儿观察过雨天的情景。

2.技能准备：幼儿会使用彩笔、油画棒。

3.材料准备：图画纸、彩色卡纸、彩色水笔、油画棒、下雨场景的PPt、雨声的音频、轻音乐。

感知与体验

1.听一听：教师以神秘的口吻提问：“今天老师为小朋友们带来了一个你们听到过的声音，请你仔细听一听，是什么声音？”

（1）教师用播放器播放下雨的声音，引导幼儿安静倾听。

（2）鼓励幼儿回忆自己见过的下雨的情景。

2.看一看：教师播放下雨场景的PPt，引导幼儿说说春雨是什么样的。

（1）教师：“谁来说说下雨的时候是什么样子？雨滴是什么样子的？雨落下来的时候又是什么样子的？小雨的时候要怎样避雨？大雨的时候又会怎样？”鼓励幼儿自由表达。

（2）鼓励幼儿用动作学一学下雨时用哪些物品挡雨和穿着什么。

3.学一学：教师播放音乐，鼓励幼儿随同音乐模仿大雨滴、小雨滴以及避雨的样子，然后鼓励幼儿说说自己刚刚模仿的是什么样子的雨，又是怎样避雨的。

教師引导

1.教师引导幼儿说说自己想画什么样的雨，怎样避雨，鼓励幼儿表达自己的创作想法，帮助幼儿明确创作意图。

2.教师请幼儿自选喜欢的图画纸、彩色卡纸、水笔或是油画棒进行创作。……