丁晓云

摘 要：教育改革的深化背景下，初中阶段的英语课程教学的创新就显得比较重要，这是和教学改革发展相契合的重要体现。为能提高英语课堂教学质量，对学生语言输出的规范就显得比较重要。本文先就规范学生语言输出的必要性加以阐述，然后就英语课堂整句教学对学生语言输出规范影响详细探究，希冀能从理论层面的深化为实际教学起到积极作用。

关键词：初中英语;语言输出;整句教学

【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0176-01

初中阶段的英语教学是促进学生综合素质提升的重要举措，在实际教学中要充分注重方法的灵活运用，为学生规范语言输出而奠定基础。将整句教学能够与之紧密的结合起来，这就能为提高学生语言输出起到积极作用。

1.初中英语课堂教学规范学生语言输出的必要性

新课程改革对初中的英语教学提出了更高的要求，在教学的时候如果只是对词汇以及短语教学，而对句子的整句输出没有加强重视，学生的英语语言能力就不能有效提升。英语教学中要能通过搭配句子结构以及词汇连接的整句开展教学，这对英语口语能力的培养就能起到促进作用，能对学生的整句输出的能力和规范性得以强化，从整体上锻炼学生语言运用能力，让学生能对完整句子和结构有效掌握，最终提高学生规范使用语句的能力水平。

初中的英语教学中，教师在提出不同问句的时候学生往往只能用单一单词进行回答，这就很难判断学生是不是对问句结构以及含义有了解，学生也只是掌握单一化的句型，这也会使得语句结构上存在不足。學生采用单词以及短语表达思维，而对规范语句进行表达的能力比较薄弱，对复杂的句子表达含义存在不足，所以通过规范学生语言输出的方式，提高学生语言句子的规范使用能力，才能有助于提升学生学习质量。

2.英语整句教学对学生语言输出规范的影响分析

英语整句教学对学生语言输出规范有着很大影响，在整句教学中就要注重把握好要点，积极培养学生建立多样化的语句输出方式，引导学生能结合提示的语句思考答句。在语言结构以及内容上变得比较复杂精细过程中，英汉就有着很大不同，英汉句子成分顺序有着不同，动—副结构的顺序以及时间状语和地点状语位置有着不同，与英语词汇的曲折变化也和汉语有着不同，要注重让学生规范语言的结构，整句的教学中对整句输入以及练习和输出方面要加强重视。实际英语教学就要能采用完整语句教学为学生创造语句构成的语言环境，学生能在特定语言情境当中，了解语句和练习完整的使用句子，这对学生把握语言结构和对语句理解就能起到积极作用，这也是对语句输出的规范化的重要举措。

英语整句教学当中对语言输出规范的影响还体现在能帮助学生理解文章上，初中阶段的英语教学中在年级的增高，英语篇幅也会相应的增长，这就会给学生学习英语知识带来难度。通过整句教学的方式，让学生能对长文章分成若干句子的方式，这样能减少学生学习英语文章的压力，能降低学生认知难度，学生在理解起来就比较方便。将一个阅读的段落，能通过采用各个简短句子进行呈现出来，这样就能让学生在阅读理解上提供便利，从而有助于提升学生的阅读能力。

英语整句教学在对学生语言输出方面的区别练习不同词义有着积极作用，英语教学中有诸多一词多义的现象，学生在学习当中如果是只了解多义词的单个词义，这就比较容易出现词汇混淆的现象，对词汇的多样化含义不是很清楚。而如果只是对特定意词义明确，学生就比较容易在学习中不知如何运用的现状。而通过整句的教学，让学生将词汇放在完整句子当中去，词义就能很容易进行区分理解，这对提高学生的语言输出规范就能起到积极作用。如英语词汇中的bow在句子I untied the bow and unwrapped the small box.当中，学生对该词汇的理解就比较清晰。对不同的句子当中的同一词汇的不同含义记忆，通过采用特定的整句教学，将其放在整句当中，就能帮助学生记忆这一词汇的意思，让学生比较方便的就能区分联系。

另外，英语的整句教学对学生语言输出的规范影响，还体现在能有助于拓展学生的学习思路，能让学生在语言的输出上个性化的呈现出来，这就能从整体上提升学生的学习质量。英语语言是创造性表达思维的工具，实际教学当中就要能从学生思维个性方面加强重视，从整体上提升学生丰富想象力，让学生爱表现以及人际交流的能力通过英语语言的教学进行体现出来。传统英语教学中学生在学习英语的时候比较容易产生生搬硬套的学习问题，或者是通过拼音的方式进行记忆单词，这就会造成学生的语言输出不规范。通过在教学中能采用提问题的方法，为学生设置问题，让学生对问句回答，这样能对个性化语句输出提供方向，或者是通过关键字提示的方式，积极拓展学生的学习思路，引导学生能从完整语句当中添加细节描述方式，增强趣味性描述，从这些方面得到了强化，才能有助于提升学生英语知识学习的能力水平。

总之，初中阶段是学生学习英语知识的重要时期，在实际的英语教学过程中教师要将整句教学的方式能在英语教学当中加以灵活的运用，从而促进学生的整体学习质量水平的提升，从这些基础层面得到了强化，才能有助于学生的学习发展。上文中对英语教学的探究，就能为实际学生学习英语知识提供有益思路，促进学生在整句的学习方面有新的进展。

参考文献

[1]王锦.初中英语教学中如何培养学生创造思考能力[J].中学生英语，2019（04）

[2]朱瑞鹏.试析初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响[J].新校园，2018（04）