王露红

摘要：语言是人类进行交际、交流的工具，是传递信息、传达情感的重要载体，是人类所需具备的基本能力。对于处于3到6岁的幼儿来说，他们处于语言能力发展的关键期。在这一时期注重幼儿良好语言能力的培养会使幼儿终身受益。为此，如何更好地开展幼儿语言教学活动，从而不断促进幼儿语言能力的提升是幼儿教师普遍关注的话题。作为幼儿教师，我们应从幼儿的年龄特征出发，积极探究开展语言活动的有效方法和策略，使幼儿在成长初期具备良好的自我表达与人际交往能力，为幼儿之后的学习和发展打好基础。

关键词：幼儿园;语言教学;创设环境;生活资源;開展活动

幼儿园教育指导纲要中指出，要在实际运用的过程中培养幼儿的语言能力，使幼儿想说、敢说、喜欢说，在多样化的语言教学活动中不断培养并发展幼儿的语言能力。作为，作为幼儿教师，我们应充分发挥自身的引导作用，积极探究开展幼儿语言教学活动的有效方法和策略，通过良好语言氛围的创设及多样化教学活动的设置来发展幼儿的语言能力，为实现幼儿的全面、健康发展提供有利的条件。

一、创设语言环境，全方位锻炼幼儿语言能力

对于幼儿来说，他们缺乏识字、认字的能力，他们语言能力的习得大部分是靠周围人的熏陶、感染得来的。教师作为幼儿园教育的主要施教者，对幼儿语言能力的发展有重要的影响。为此，在开展幼儿语言教学活动时，教师应努力为幼儿营造良好的语言学习氛围，除了不断提升自身的语言能力外，还可通过问答、讨论、联想等多种形式的语言训练活动来激发幼儿的表达意识，全方位、多角度地锻炼幼儿的语言能力，使幼儿的语言表达能力在潜移默化中得到提升。

首先，教师应在课下有意识地提升自我，多看一些幼儿语言教学的一些书籍，或是多听一些与普通话训练有关的节目，从而不断纠正自身的发音方式，为幼儿语言教学活动的顺利开展打好基础。除此之外，教师还应在日常的教学活动中多与幼儿互动，比如向幼儿提出某一问题，引发幼儿的探讨，激发幼儿的表达意识，使幼儿处于一种浓厚的语言学习氛围中，自身的表达积极性也会不断高涨。如此，通过良好语言学习环境的创设，激发了幼儿强烈的表达意识和表达欲望，使幼儿在正确语言方式的熏陶和感染下不断提高自身的语言表达能力。

二、利用生活资源，激发幼儿想要表达的欲望

对于幼儿来说，生活是他们认识、感知世界的起点，生活中的点滴事物和现象是他们熟悉且感兴趣的。为此，在开展语言教学活动时，教师应充分利用生活中的事物和现象，为幼儿提供表达的契机，使幼儿在熟知的生活事物中产生想要表达的欲望和动力，引发幼儿良好的情感体验，使幼儿能够在产生情感共鸣的基础上自如地表达自我，不断提高自身的语言表达技能。

例如，在日常的语言教学课程中，教师可以引入与幼儿生活相关的话题来引发幼儿的探讨，比如让幼儿围绕“我最喜爱的食物”这一话题进行探讨，引导幼儿说出自己在家最喜欢吃什么饭，爱吃什么水果，以及为什么爱吃这些食物等等，让幼儿根据自己的情况勇于发表观点和看法。或是让幼儿谈论“我与小动物的故事”，让幼儿谈谈自己最喜爱的动物，是否养着宠物，喜欢这个小动物的原因是什么等等，从幼儿熟知的事物和话题中来引导学生进行自我表达，充分激发幼儿的参与意识和表达兴趣。除此之外，教师还可利用一日生活中的各项流程与幼儿互动，将语言教学活动贯彻于日常教学活动始终。在幼儿表达的过程中，教师应给予幼儿充分的鼓励，并及时指出幼儿表达中有明显错误的地方，教给其正确的表达方式。如此一来，便为幼儿提供了语言表达的良好契机，激发了幼儿强烈的表达兴趣和动力，使语言教学活动得以更好地进展下去。

三、开展各种活动，提高语言表达机会和平台

幼儿年龄小，有着爱玩爱闹、生动活泼的天性，传统单纯训练式的语言教学方式很难激起他们的兴趣。基于此，教师应从幼儿的年龄及身心发展特征出发，巧妙引入游戏、表演等多种形式的活动，给幼儿提供自我展示及语言表达的空间和平台，从而激发幼儿的表达欲望，更好地促进语言教学活动的开展。

例如，教师可以为幼儿设置多种多样的表演活动，在幼儿在角色扮演的过程中体会到语言表达的乐趣所在。对于大班的幼儿来说，他们可能会对“三打白骨精”的故事比较感兴趣，教师可以利用多媒体为幼儿播放具体的故事情节，让幼儿在观看的过程中充分把握不同角色的语言、动作和心理特征，并依据自己的理解和认知将看到的内容表达出来。如此之外，教师还可为幼儿设置各种各样的语言游戏，比如“鹦鹉学舌”的游戏，让幼儿模仿玩具鹦鹉说的话等等。如此一来，通过开展丰富多样的语言教学活动，给幼儿提供了展示自我的平台和空间，使语言教学活动得以顺利、有条不紊地进展下去。

总之，语言能力是幼儿所需具备的基本能力，在语言能力发展的关键期注重幼儿语言能力的培养会使幼儿终身受益。作为幼儿教师，我们应从幼儿的年龄特征及认知水平出发，积极探究开展语言教学活动的有效方法和策略，为促进幼儿语言能力的提升，实现幼儿的全面、健康发展贡献自己的微薄之力。

参考文献：

[1]沙玉环.关于幼儿园教学中语言能力的培养探讨[J].科学咨询（教育教研），2018

[2]蒋海荣.浅谈如何培养幼儿的语言表达能力[J].科学大众（科学教育），2016