司明新

体育课程教学的设置主要是为了传播体育知识，并加强学生的身体素质，篮球教学也是如此。因此，本文将立足初中体育篮球教学现状的基础上，对提高初中体育篮球教学质量的措施展开探讨。

在初中阶段的体育课程教学中，教师有一门教学任务，就是让学生掌握篮球这项运动。其实在小学阶段，学生便接触过篮球，小学更多是对篮球进行拍打，并没有涉及更为深刻的内容。

但等到初中阶段学生在进行篮球学习的时候，更多是学习技巧性的动作，但是这些动作一般都比较枯燥，再加上学生在户外顶着大太阳进行这方面知识的学习，不容易投入课程学习之中，自然也就影响了整体教学的质量和效果。

籃球不仅能够促进学生的身体素质发展，而且还是我国十分重视的一项运动项目，是学生需要认真掌握和学习的内容。

一、影响篮球教学的因素

（一）教师教学过于死板

在篮球教学过程中，教师所采用的教学方式过于死板。大部分初中体育教师所采用的教学方式，是先演示一遍相应的技术动作，学生在旁边进行观看。观看完成之后，教师再带领学生进行相应的技术动作学习。这种教学方式，虽然说也能够让学生掌握相应的篮球技术动作，但是对于学生来说，这种教学方式太过于枯燥了，而且体育运动大部分在户外。学生在户外长时间被太阳照晒，更容易打消学生的学习热情。

（二）学生对于篮球运动了解不深

在初中体育篮球课程教学中，教师对学生展开教学的时候，能够发现学生对于篮球运动了解其实并不深刻。因为现在学生在课余很少到户外进行球类运动，而平时上网的过程中，自己也不会主动浏览体育新闻，从而对于篮球这项运动了解相对较少，在学习的过程中，自然就没有什么热情，进而降低了篮球教学的质量。

二、提高篮球教学质量的方式

（一）采用趣味篮球教学方式

首先，在初中体育篮球教学中，教师可以采用趣味篮球的方式展开课堂教学。对于篮球教学来说，相应的技术运动确实是教学重点，但是直接教学无法引起学生的学习兴趣。因此，教师在教学的过程中，可以采用趣味篮球的方式，激发学生对课程学习的兴趣，从而提高篮球课堂的教学质量。

例如教学生运球，教师便可以先给学生演示一遍运球的动作，然后让学生自己尝试简单运球。在第一遍运球感受结束之后，教师便可以让学生结合教师所播放的音乐节奏，展开相应的运球活动。

这个时候，教师便可以将自己在课前准备好的音乐，在课堂上播放出来，让学生随着音乐节奏的变化，从而展开不同速度的运球，看看哪个学生能够运球最久。以此方式提高学生对于篮球运球的掌握，也能够促进课堂教学的趣味性，从而提高篮球教学的质量。

（二）增加学生对于篮球运动的认知

其次，初中体育教师在进行篮球教学的时候，还需要加强学生对于篮球运用的认知，从而提高篮球教学的教学质量。学生需要对篮球运动有细致的了解，才能投入更多的精力进行学习，教师才能取得篮球教学的成功。因此，教师在给学生进行正式篮球授课的时候，需要让学生形成具体背景的了解。

三、结语

综上所述，在初中体育课程教学中，其中篮球运动是必不可少的教学内容，教师为了提升教学质量，需要对其进行不断分析和探究，从而选择合适的教学方式，展开篮球教学，促进教学质量的发展。

（责任编辑  范娱艳）