周云

我是一名幼儿教师，也是一名小学三年级学生的母亲。看到今年学前教育宣传月的主题——科学做好入学准备，眼前为之一亮，一些记忆浮上了心头。（以下摘录自本人的部分日记）

2016年5月26日

再过三个月，儿子就要踏入小学的大门，作为一个母亲，突然有些紧张和迷茫：孩子能适应小学生活吗？孩子能和同学融洽相处吗？孩子能跟上小学的学习节奏吗？孩子会遇到一个什么样的老师呢？太多太多的问题困扰着一个母亲的心。

今天遇到同事薇薇，她的女儿去年刚上小学，我和她谈起自己的一些担忧，她宽慰我说：“不用太担心，家长的紧张情绪是会传递给孩子的。”

我该怎么办？怎么办？也许书籍能够帮助我。于是，我购买了书籍——饶雪莉的《别让孩子伤在小学》。

2016年6月2日

过完“六一”庆祝活动，儿子问我：“妈妈，小学里是不是不能带零食过六一节了？”孩子，妈妈真不知如何回答你。如果我说有，可是现实情况可能会有差距。如果我说没有，你会不会失望？儿子又问：“我们上小学了，就不能玩区角了，是吗？”听了儿子的话，我突然有种想哭的感觉，不为别的，只为即将逝去的童年惋惜。我说：“小学虽然不可以带零食，也没有区角，但是有男教师，有社团活动，你会认识更多的朋友和老师，这也是一件值得期待和开心的事情哦！”

2016年6月12日

家里有一个即将上小学的孩子，总是特别关注“幼小衔接”的话题，我无意中搜罗到张晓风的一篇文章《我交给你们一个孩子》，读完眼角竟有些湿润。世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的孩子呢？

想到儿子不久后就要上小学了，我的担忧和不舍，无处安放。天下所有母亲的爱都是一样的，单纯而又凝重。

今晚，争取把饶雪莉的《别让孩子伤在小学》读完。

2016年7月6日

镇上的少年宫，在暑期里开展了公益教学活动，征得儿子同意后，给他报了名。

儿子，看着你一天天长大，我有点紧张，你的小学生活会怎样？会不会遇到一个知你懂你的老师？要不要去学眼花缭乱的课外兴趣班？如果你找不到厕所怎么办？我真的很担心，妈妈是不是得了幼小衔接焦虑症？

每一个母亲都在期望着孩子的成长，却又无法面对孩子长大的真相。我想放开你，却又不由得拽得更紧。但我又必须放开你！妈妈也察觉到了你的变化，在尝试了解世界，有一丝叛逆在萌动，又害怕走进未知的世界，夹杂着点点害怕和点点探寻。

2016年7月8日

孩子，今早你有些咳嗽，就不想去少年宫了，我没有同意。我认为答应过的事情应该尽全力做到。

孩子，早上天空下着小雨，我们站在校门口，你想让我送你进教室，但我想让你自己打伞走过去，因为你已经会自己开伞、收伞。

孩子，你说迟到了怎么办？我说你再磨蹭下去就真的迟到了，如果迟到了要自己和老师解释，妈妈不会去说情。因为自己的事情应该学会自己承担，没有人会保护你一辈子。

你突然哭起来，我的眼睛也湿润了，可还是坚持让你自己走进教室。尽管一个母亲有万般不舍，可还是必须要舍，期待着某一天的得。

哭声持续了一会儿，停止了……我泪眼朦胧中看到，蓝格子伞在雨中奔跑。

儿子，不要怪妈妈狠心，我们都无法替谁去走人生的路，只能目送。

看着三年前的日记，再看看现在的儿子，小学生活愉悦而又轻松，我知道自己和儿子都顺利地度过了那段时光。如今翻看日记，重新阅读当年的文字，结合今年学前教育宣传月的宣传手册，我简单的总结了几点感悟，希望对家有孩子即将上小学的家长们有所帮助和启示。

1.家长多阅读，内心少焦虑

“幼升小”的焦虑者其实更多的是家长，他们看到幼儿园以游戏为主要内容，小学以知识性学习为主要内容，加上社会各种培训机构的鼓吹，所以非常担忧。生活中有很多困境，可以通过阅读去寻找答案。阅读，不仅仅是读书，还可以与智者进行交流从而解惑。在孩子即将上小学的迷茫期间，家长们可以广泛查阅“幼小衔接”的相关资料，从网络平台上学习，从纸质书本中学习，也可以向已经有孩子上小学的家长们请教问题等。多元阅读的过程，可以帮助家长科学、理性地看待孩子的“幼升小”，帮助家长适当减轻焦虑感，有效高质地度过“幼升小”的关键时期。

2.家长多鼓励，孩子少担忧

对于即将到来的小学生活，孩子们大多是懵懂和期待的，没有太多的害怕和焦虑。可是，很多家长不注意自己的言行，常对孩子说：“小学成绩不好！长大了没出息！”“一天到晚就知道玩，小学作业很多的，来不及完成，看你怎么办？”“小学老师厉害着呢，不乖乖听话就告诉你们老师！”家长们自以为这些话语可以唬住孩子，乖乖收心迎接小学生活，殊不知，自己的焦虑情绪和错误言语暗示，不知不觉间影响了孩子，让孩子也变得敏感、焦虑，甚至恐惧。正确的做法是，家长可以和孩子聊一聊对小学生活的美好憧憬：“上小学了，你会长得更高，会认识更多的朋友，会学到更多的本领……一个美好的世界正等着你去探索呢！”我们家长应该用积极的鼓励、良好的言语引导，帮助孩子更好地迎接即将到来的小学生活。

3.家长多思考，成长少烦恼

许多家长觉得孩子在幼儿园疯玩了三年，什么知识也没有掌握，这种想法是极端狭隘和错误的。有记者问一位诺贝尔获奖者：“你在哪一所大学，哪一个实验室里学到了你认为最重要的东西？”白发苍苍的获奖者回答：“在幼兒园里，我学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然……”可见，培养良好的学习习惯和品质非常重要。幼儿园里学会的倾听，能帮助孩子在小学课堂中提高学习效率；幼儿园里学会的分享，能帮助孩子在小学找到更多的朋友；幼儿园里学会的专注和思考，能帮助孩子在小学中轻松应对各种挑战……幼儿园虽没有像小学一样进行系统的知识性学习，但幼儿园的三年生活都在为孩子进入小学，甚至以后的学习生涯做着积极的准备。

吾家有儿初长成，每个家庭，每对父母，都会经历孩子“幼升小”的特殊时期，让我们科学做好入学准备，和孩子一起轻松、快乐地迎接小学生活吧！