茆锐 韩章

摘 要：随着时代的发展，素质教育水平的不断提高，创新教育在快速发展的现代社会中俨然已经作为我国各大高校未来发展的重要组成部分，同时这对我国高职高专院校的发展有着非常大的推动作用。虽然我国高职高专院校目前遍地开花，但是关于国家提倡的产教融合教育方面正处于才刚刚起步的阶段，教师和学生对相关认识仍然有很大的盲点。我国大部分高职高专院校的大学生有些成绩无法与本科高校大学生相比，但是都比普通高校大学生具有丰富的探索精神和创新能力，而这些优点正是我国高职高专院校的培养人才的教育培养模式所必不可少的一方面。总而言之，对我国高职高专院校创新教育模式与策略研究是非常有必要的。

关键词：产教融合;教育模式;高职院校

一、高職高专院校开展产教融合多元化教学的必要性

一个民族和国家所拥有的创新能力，从一定程度上影响了这个民族和国家的未来发展命运。我国是人口大国，也是经济飞速发展的泱泱大国，无疑必不可或缺的就是大批具有创新实践方面的人才，来推动我国的前进和未来发展。在国家提出大力培养在校大学生的创新实践能力后，我国各个高职高专院校开始深入学习了习近平总书记的系列讲话的精神，积极的在校园内开展有关创新实践方面的各种教育教学，积极的鼓励在校学生去进行自主创业，并给与一定程度上的资金支持。关于我国高职高专院校积极进行创新实践方面的教育的重要性表现为以下几个方面：

（一）能够为国家培养出更多优秀的创新实践型人才

众所周知，人才是一个国家和民族复兴的希望和最坚实的力量，同时也是实现我中华民族的伟大复兴的重要资源之一，是我们党、民族和国家最宝贵的资源财富。我国目前正处于飞速发展的阶段，全国各族人民正在努力共同建设一个创新型国家的阶段，对于具有创新能力和创新意识的人才十分渴望，人才资源十分缺少。

（二）有效缓解社会就业压力，增加毕业生就业的机会

由于我国的快速发展，国家需要大量的人才。近年来，高校响应国家的号召，大力培养人才，开始不断扩招，但是因为企业用工的制度产生了一些不合理的方面，加上现在的大学生对于就业的要求比较高等各种原因，这就产生了我国高职高专院校的大学生就业形势变得非常严峻。近年来国家开始号召各个高职高专院校的学生积极进行创新实践学习，这能帮助高职高专的大学生得到更多的创业机会，有效缓解社会就业压力，增加毕业生就业的机会。

二、高职高专院校学生产教融合存在问题的原因

现在，我国各个高职高专院校都开始在教学中增加创新实践方面的课程、进行各种各样的创新实践活动、大学生职业规划等活动来培养大学生的创新实践能力，增加大学生毕业后的就业率。但是在这个过程中仍然存在一些影响，以南京商业学校中职汽车营销与服务专业为例，产教融合存在的发展的问题：

（一）专业课程与实践课程缺乏衔接

现在各个高职院校对于创新实践课程的课程安排比较模糊，不能正确的引导学生产生合理的创新实践价值观。目前，大学生中的创业方向大多都是为了挣钱，增加自己的财富值，是比较功利性的一种价值取向，并且，在校园内创新实践方面的教学被学生当成一种快速培养企业家的教学活动，并不能将专业课程与创新实践课程很好的结合起来，当作是大学生活中应该具备的一种职业技能。这让学生认为创新实践教育课程只是一种附加开设的课程，并不重要，这就导致了两种课程的衔接不完全。

（二）实践教育教学缺乏相对应的实践环节

目前，我国很多的高职高专院校将进行各种创新实践竞赛以及大学生职业规划作为校园创新实践教育教学活动的主要开展对象，这样不但让学生产生厌烦心理，同时也很难达到全面的提升我国高职高专院校大学生的创新实践方面的能力。因此，就我国高职院校目前开展的专业教育与创新实践教育的实践来讲，专业教育实习主要是通过高校开展专业认知和专业见习等;创新实践教育进行了各种活动竞赛，并没有像专业教育实践一样注重实践。

三、加强南京商业学校中职汽车营销与服务专业产教融合的对策

（一）改善创新实践教育的认知度

创新实践教育有两个含义：意识层面的含义。创新实践是技术上的创新和理念上的开拓，创新实践教育教学的重点在于培养提升大学生的创新意识和创新能力;实践层面的含义。创业要经过投资（融资）和发展，然后具备进入市场的能力，在市场中有自己的一席之地的过程。创新实践教育要让学生能够通过创新实践实践，来达到就业或者发现创业的机会的目的。

（二）完善大学生创新实践人才培养模式制度

学校要利用学校的各种资源对大学生进行创新实践方面的教育，并且要有一个可行的管理模式，例如让学生进行选课，加入学生的考试中，进行学分认定等等，鼓励学生参与创业。学校可以鼓励校外企业家作为指导老师，加入高职高专学院的教育团队中来，进行一些讲座或者课堂教育，为学生提供较多的教学建议。

参考文献

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