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刍议开展小学青春期健康教育的策略

2019-09-10徐春晓

广东教学报·教育综合 2019年69期
关键词:教育

徐春晓

【摘要】青春期是从童年到成年的过渡时期。在青春期,青少年的生理和心理变化很快。一般为10-20岁左右,在初中阶段。近年来,随着社会生活水平的提高,越来越多的孩子提早进入青春期,从小学五年级和六年级开始。极个别甚至是四年级,就有女生开始发育,出现第二性征。以我校五年级学生为例,五年级女生107名,45名女生不知道月经是什么,出现月经初潮24名,在月经初潮时,有65名女孩未做好心理准备,39名女孩在月经初潮时有不良的心理反应。五年级男生127名,出现遗精41名,其中17名男生在遗精时没有心理准备。因此,有必要对小学高年级的学生进行青春期的健康教育。只有家庭和学校的联合教育才能帮助孩子健康快乐地度过青春期。

【关键詞】青春期;家校联合;教育

青春期是人生美好时期,但小学生年龄尚小,面临身心的双重快速成长,能否正确轻松地度过这一阶段是个挑战。在青春期,青少年的生理和心理变化很快。因此,有必要对小学高年级的学生进行青春期的健康教育。

一、学校采用多种形式的青春期教育

1.注重课前调查,结合多媒体上好健康教育课堂

青春期健康教育课需要注意内容广度和深度要合适,而仅仅靠小学健康教育教材上的那点内容是远远不够的,也比较呆板,学生觉得较为枯燥。要做好青少年教育课,必须从视、听、运动的三个方面调动学生,充分发挥学生的主体性。

教师可课前针对教学内容给学生做调查问卷,让学生提前参与课堂,提高学生的主动学习性。……

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