王玲

摘 要：高中阶段，语文的核心素养主要包含思维发展与提升、语言建构与应用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面内容。由此教学目标出发，教师应积极转变教学方式，以阅读来促进写作能力的提升，提高学生语言的构建与运用能力;教师应转换课堂模式，重视学生在课堂中的主体地位，引导学生进行语文学习与探究，促进学生思维品质的发展与提升;还可以采用情景教学的方法，培养学生的审美鉴赏力与创造力。本文将着力于探究高中语文核心素养的培育路径，从而有效促进培养高中生语文核心素养工作的开展。

关键词：高中语文;核心素养;培育路径

在高中阶段，是培养学生的核心素养的重要时期，会影响学生日后的学习与发展水平，因此教师应该充分重视学生核心素养的培育工作。但是在高中语文核心素养的培育实践中，还存在着一些问题，比如：一些教师只追求学生成绩的提高而忽略了教学中的方式和方法。下面笔者结合自身的教学经验，来谈谈高中语文核心素养的培育路径：

一、以阅读来促进写作能力的提升，提高学生语言的构建与运用能力

阅读和写作都是高中语文教学中的重点模块，两者之间并不是没有关联的。教师可以通过阅读课文并深入挖掘课文中所隐藏的知识点，来有效促进学生写作能力的提高。所以，高中语文教师应深入研究教材，在讲授各模块之间知识时，可以使之相结合。……