李传宾

摘 要：随着新课程改革的不断深化，优化教学效果、打造高效课堂成为了教学改革的主旋律。初中化学作为初中教育的重要组成部分，是学生学好高中化学的基础和关键。因此，初中化学教师应积极地探索和研究优化课堂教学的有效策略，从而促使学生对化学知识的学习热情得以激发和培养，并在积极地自主、合作、探究中获得丰富的知识，促使学生的化学综合素养得到显著提高，从而实现初中化学教学效果的提升。

关键词：新课改;初中化学;优化;生活

在新课程改革的大背景下，初中化学教学方法的改革和优化是当前初中化学教师所面临的重大课题。新课程着重强调教学要回归生活，要凸显学生的学习主体地位，以自主、合作、探究为主要学习方式，并积极地利用先进媒体来辅助课堂教学。因此，初中化学教师在教学中，应积极地探索符合新课程改革理念的有效教学策略，以优化初中化学的教学效果。

一、利用生活之水，浇灌学生的学习热情

化学与生活的密切联系使得初中化学课堂不能缺少生活这一必要“元素”。只有深入挖掘教材中的生活元素，运用生活之水来浇灌初中化学课堂这块“田地”，才能让学生的“耕耘”热情得到激发，并收获出丰收的“果实”。因此，初中化学教师在教学中，应充分地结合具体的教学内容，从生活中选取鲜活的实例来导入化学知识，让学生感受到化学不再是形而上的陌生事物，而是日常生活中虽处可见、随手可触摸到的真实事物，并且它为改变我们的生活做出了巨大贡献，从而促使学生对化学知识的学习热情得以激发。……