杜海芳

摘 要：在实际教学过程中，由于部分教育工作者受传统应试教育根深蒂固的影响，在开展道德与法治课程教学时往往依旧采取传统的教学手段，不仅极大地降低了学生的学习兴趣，对其未来的发展也带来了极为不利的影响。鉴于此，本文立足当下新课程中学政治教学，以课堂作业为出发点，对课程的作业创新设计进行了深入探讨。

关键词：初中道德与法治;作业创新;设计研究

1 引言

在初中教学过程中，道德与法治课作业为重要的环节，其为整个教学活动的主要组成部分，同时，其能显著提升学生的思维辩解能力，巩固学生的道德只是运用状况，培养学生的意志和道德情感，并能将道德行为很好的落实到实际行动中。

2 找到合适的作业设计切入点

在设计实践性作业时，教师首先要找到合适的切入点，这是非常重要的教学开端。不同的教学主题和知识内容，适合的作业设计方式会存在较大差别，且在实践性作业的组织与创设上也会存在不同的切入点。教师最好是找寻贴合学生生活且具备一定趣味性的作业设计方法。可以从教学主题出发，找寻一些大家普遍感兴趣，或者能够有效激起学生情感共鸣的讨论主题。随后结合相应的问题或者探究任务，让学生展开相应的实践作业。这样的作业设计切入点能够很快地抓住学生的注意力，让学生产生问题剖析讨论的欲望。同时，学生也会基于各种实践活动就相应问题有更深入地认识。……