南木青

摘要：一个人日常行为规范形成的关键时期就是小学时期，因此相关小学应该加强对学生的日常行为规范管理工作，做好这项工作，也可以体现良好的学风与校风，只有学生拥有良好的日常习惯，才可以更好地学习与生活，教师应该注重其良好行为习惯的养成教育。对于农村地区而言，由于条件设施等方面的限制，大多数小学教师都忽视了小学生日常行为习惯养成教育的重要性。本文主要结合了农村地区小学生的实际情况，探讨了如何让农村小学生形成良好的日常行为规范。

关键词：农村小学生;日常行为习惯;策略

一、教师需要以身作则

在城市地区的孩子，他们在日常生活中会接触到各种各样的人，比如公交车司机、车上的乘客、小区邻居等，可以从这些人身上学习他们的优秀品质。但是对于淳朴的农村孩子而言，他们接触最多的就是教师与家长，因此教师应该充分发挥自身的作用，加强自身素质。并且，对于学生而言，教师在学生心中都是比较高大的形象，他们觉得教师的做法与说法就是正确的，他们非常崇敬教师，因此教师在日常教学生活中，也需要用自身的魅力去感染学生，让学生在潜移默化中受到教师的良好影响。

二、注重实践锻炼

虽然农村地区比较偏远落后，设备资金也比较匮乏，但是仍然要加强学生的日常行为习惯养成教育工作，让学生形成良好的行为习惯、语言习惯。要想培养学生良……