贺秀萍

摘要：社团活动还可以促进学生个性发展，加强学生实际体验，提升学生综合素养;社团活动还能创新学校活动形式，丰富课堂内容。文章从小学社团活动的设置、实施与课程化等方面进行叙述

关键词：社团活动;设置;实施;课程化

社团就是有着相同兴趣爱好的人聚集在一起，通过相互协作从而达到共同学习和共同进步的目的。是学生开拓视野，了解社会的重要平台，是丰富学生学习经历， 提升学生综合素养的重要介质。社团活动可以创新学校课程模式，加强学生的实际体验，培养学生个性发展，从而促进学生的全面发展。社团的重要特征是自发性和实践性，小学生年龄小，自主能力相对较弱，怎样在学校开展社团活动，从而培养学生自主能力，提升学校办文化学习的目的，是值得人们思考的问题。

1 策划：以快乐为基础

学生是教育的主体，教育关乎人的生命质量，要在校园生活中感受到快乐和幸福，让校园成为师生幸福成长的精神家园。

1.1 合理配置

社团不是较淡的第二课堂，更不是增加学生的负担的一门课程。它依照学生爱玩好动德天性，满足学生个性化需求，倡导社团成员在活动中共同学习，是对学校已有基础性课程的补充。针对小学生年龄和心理特点，应该尽可能多的开设运动游戏类、生活技能类、艺术审美类等学生热爱的社团。学生学习兴趣、爱好，教师特长，技能家长以及社会教育资源都应在活动考虑范畴内。……