吴耀权

摘要：随着教育理念的不断变化，篮球教学的价值也得到了越来越多的教育工作者的认可。但是，在教学实践过程之中，很多班级的篮球教学的有效性不足。本文从对初中篮球教学的价值分析入手，针对当前教学的不足，提出针对性的優化策略。

关键词：初中篮球教学;有效性;思考

随着教育理念的不断转变，学生不仅被要求掌握充足的知识，同时也被要求有强健的身体素质。正是在这一背景之下，篮球教学的价值也被越来越多的人所认可。本文对初中篮球教学的价值进行具体分析，并且根据当前初中篮球教学所存在的不足，提出针对性的教学策略。

一、初中篮球教学的价值分析

篮球是一项有着广泛的传播度的体育运动，而且篮球由于器材要求相对较低，因此是一项当之无愧的全民运动。在当前的教学理念下，篮球运动在各个年级阶段得到了较为广泛的传播。初中篮球教学的价值具体可以体现在以下几个方面：

第一，借助于初中篮球教学，能够有效提升学生的身体素质。随着社会的不断发展，学生不仅需要掌握丰富的客观知识，同时也需要拥有强壮健康的体魄。正是在这种背景下，积极在初中阶段开展篮球教学能够在很大程度上提升学生的身体素质。

第二，借助于初中篮球教学，能够有效提升学生的协作能力。篮球运动是一项群体性运动，是不同的团队之间进行对抗的体育项目。在当前的社会背景下，积极开展篮球运动能够很好地培养学生的团队协作能力，这不仅能够帮助他们赢得篮球比赛提供助力，同时也能够帮助他们在未来的社会发展之中有更强的协作能力。

第三，借助于初中篮球教学，能够有效提升学生的竞争意识。篮球是一项有着较强的竞争性的运动，而每一个团队要想赢得最终的比赛胜利，不仅要求他们能够有默契的内部合作，还需要每一个团队成员都有着较为敏锐的竞争意识。所以，开展初中篮球教学可以提升学生的竞争意识。

二、初中篮球教学的现状分析

在初中阶段引入篮球教学能够在很大程度上提升学生的各方面素质，因此当前有越来越多的初中学校开始积极引进篮球教学。但是，从客观上来看，目前初中篮球教学中还存在着如下几个方面的不足：

首先，当前很多初中学校在开展篮球运动中，存在着频率较低的现象。要想积极提升初中生的身体素质，就应该不断加强篮球运动的渗透。但是，当前很多初中学校在篮球运动的开展之中，往往存在篮球教学频率较低的现象。这种蜻蜓点水的教学方式，往往无法实现预期的教学效果。

其次，当前很多初中学校在开展篮球运动中，忽视了学生的身体素质。篮球运动在初中阶段中进行开展的时候，要想实现理想的教学目标，就需要教师采取因材施教的教学理念，根据不同的年龄阶段、不同身体素质的学生，来开展教学。但是当前一些教师在篮球教学时，往往忽视了学生的身体素质，这不仅无法取得理想化的教学目标，甚至还会影响学生的身体健康。

最后，当前很多初中学校在开展篮球运动中，教师缺乏灵活的组织形式。要想借助于篮球教学实现对学生团队协作意识和竞争意识的培养，就需要教师采取灵活的教学组织形式。但是当前很多教师往往忽视对学生的灵活组织，从而无法实现理想化的教学目标。

三、初中篮球教学的教学策略

通过上文的分析不难看出，当前初中篮球教学的价值尽管已经被广大教育工作者所认识，但是在开展时还存在多方面的不足。针对这诸多方面的不足，本文认为应该从以下几个方面进行合理优化：

第一，提升教学频率，强化教学力度。要想在初中阶段实现篮球教学的目标，就应该不断提升篮球的教学频率。而要想提升篮球教学的频率，学校应该加强对篮球教学的重视。学校方面要进行合理地统筹安排，然后根据学校的实际教学情况，来提升篮球教学的频率。通过这种不断追加教学课程的方式，能够在最大程度上提升学生的篮球技能。

第二，尊重学生素质，采取合理教学。随着教学理念的不断转变，学生在课堂上的主体地位得到了确立，而要想学生的篮球技能得到提升，教师就应该从学生的客观能力素质出发，采取合理教学方式。比如，教师可以根据不同年龄阶段的学生，来设置不同的科目训练;其次，教师也可以根据不同的学生素质，来进行合理的分配任务：有的学生奔跑速度快，可以作为前锋;有的学生身材高大，可以作为后卫等。借助于这种合理的安排方式，能够在最大限度上提升学生的身体素质。另外，当前一些教师过早地开展比赛力量与远投三分能力训练，这就违背了初中生的客观身体素质，正确的方式应该是从学生基本的篮球技能开始，循序渐进地培养学生的篮球技能。

第三，优化组织形式，磨砺学生意志。篮球运动不仅能够提升学生的素质，也能够提升学生的团队协作能力和竞争意识。而要想实现理想化的教学效果，就需要教师能够合理地组织形式。比如，在篮球教学过程之中，教师除了提升每一个学生的身体素质之外，还需要加强团队之间的磨合;同时，教师在教学过程之中，还需要不断给学生灌输竞争意识，从而让学生的意志力得到培养。最后，教师还要引导学生树立正确的胜败观念。初中生争强好胜心强，但却不知用正确方法获得胜利，甚至会不择手段。针对这种情况，教师也要积极对学生传播公平竞争的理念，帮助他们树立积极的成败观。

四、结语

随着社会的不断发展，初中生的体能训练也得到了较为广泛的认识。篮球作为一项大众化的体育运动形式，非常适合在初中阶段进行开展。但是，当前很多学校的篮球教学还存在课程频率低、忽视学生客观能力以及教学形式僵化的情况。本文从对初中篮球教学的价值分析入手，针对当前教学的不足，提出了相应的哟优化策略。希望本文的分析能够给广大教育工作者提供一定的参考价值。

参考文献：

[1]孙凤龙.我国学生篮球运动员培养体系研究[D].东北师范大学，2018.

[2]王淑英.学校体育课程体系研究[D].河北师范大学，2012.

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