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语言表达与运用解题技巧

2019-09-10

作文周刊·高二读写版 2019年9期
关键词:一致性例句解题技巧

语言文字应用题一般会设计五种题型:病句的修改,句子的选用、仿写和变换句式,成语的分辨和选用,句子表达的简明、连贯、得体,图文转换等。

一、病句修改的解题技巧

1.去掉定状补语,抽取主谓宾语,看:(1)主谓是否搭配;(2)谓宾是否搭配;(3)主宾是否搭配。

2.一看到关联词语,就应想到:(1)关联词语的位置,在主语之前还是在主语之后;(2)关联词语是否正确配套使用;(3)关联词语的内容和形式是否一致。

3.数量短语后接有两个名词,要想到是否存在歧义。

4.一看到“将”“了”就要想到前后内容的时态是否一致。

5.一看到“是否”“能否”等两面词,就应想到句子是否是一面对两面或两面对一面。

6.一看到两个以上的词语并列,就应想到:(1)順序错没错;(2)有交叉、包容、从属等关系的词语不能并列。

7.一看到“对”“对于”就应想到是否是主客颠倒。

8.有“切忌”“不要”“禁止”“防止”一类的否定式祈使词,应想到:(1)否定词是否用多了;(2)意思是否搞反了。

9.一看到“原因”二字就应想到:(1)是否存在杂糅;(2)是否强加因果。

10.一看到“不仅……而且……”就应想到:字面上递进,内容上递进没有?有没有递减?

11.前面出现两个人,后面说“他如何如何”,“他”很可能指代不明。

12.前面说了两件事,后面说“这如何如何”,很可能指代不明。

13.不可数名词不能用数量短语来修饰。

14.多项定语排列的正确顺序是:(1)领属;(2)时间;(3)处所;(4)数量;(5)动词性的;(6)形容词性的;(7)名词性的(带“的”的短语在前,不带“的”的短语在后)。

15.表示被动的句子,有时“被”字要补上。

16.前后句子的内容分说,相对应位置的词语要前后照应。

17.句子内容涉及的范围应由小到大、由远及近、由高到低,或由近及远、由低到高。

18.句子内容涉及的范围应由实及虚、由主观到客观、由具体到抽象、由己及人、由单位内到单位外、由点到面、由物质到精神,顺序勿乱。

19.句子内容涉及的时间应由古及今,由过去、现在到将来,由早到晚,由小到大,由少年、青年、中年到老年,次序勿乱。

20.凡是有判断词“是”的句子,要考虑主语、宾语是否等值。

21.凡是并列式的动宾短语,可能其中有一个动词和宾语不能搭配。

22.“存在”后须有“问题”;“举办”后须有“活动”;“提出”后须有“建议”;“针对”后须有“情况”;“发出”后须有“倡议”;“化解”后须有“矛盾”。

23.如果前后句子的主语不一致,暗换了,应把后面句子的主语补上。

24.有“凡是”“统统”“一律”“都”的句子,要想到是否说得太绝对。

25.出现了“前去”“新生”“保管”“走”“老了”“跑了”等多义词,要考虑有无歧义。

26.概数前不能加“至少”“至多”“最多”“超过”等词。

27.降低、减少、下降、缩小不用倍数。

28.a和b的+名词,可能存在歧义。

29.一看到“使”“根据”“通过”等虚词开头的句子,就应想到是否虚词淹没了主语。

二、句子的选用、仿写和变换句式的解题技巧

(一)句子的选用

所谓“句子的选用”就是选用句式,指的是根据上下文特定的语境,对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较,选出其中表达最恰当、最富有表现力的句式。

解题技巧:

第一,形式上一致。

1.话题保持一致。组成段落的句子之间,或是一个复句的各个分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实,描绘同一个场景,表达相同的思想观点。

2.句式结构一致。(1)分析前后短语的类型,如并列短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、偏正短语等,确保前后句子短语类型的一致性。(2)分析前后句子的类型,看是判断句、被动句、否定句,还是主谓句、双宾句、独语句,或陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,确保前后句子句式的一致性。

第二,内容上一致。

1.情调氛围一致。如果是叙述,注意叙述口吻和人称的一致性;如果是描写,注意意境基调的一致性,如有的清新明丽,有的荒凉衰败,有的雄奇壮丽,有的幽静雅致等;如果是议论,注意褒贬的一致性;如果是抒情,注意喜怒哀乐的一致性。

2.符合内在逻辑。判断几个句子都是由分到总或由总到分、由点到面或由面到点、由浅入深或由深到浅、由具体到抽象或由抽象到具体。

(二)句子的仿写

句子的仿写,分嵌入填空式仿写、话题式仿写、开放式仿写和对联式仿写四种。

1.嵌入填空式仿写其实就是填空式补写,把仿写的句子镶嵌在所给语境之中。其解题技巧是:

(1)审题干,明确显性要求。使嵌入的句子在句式、修辞手法和内容上与上下文保持一致。

(2)审例句,明确隐性要求。使补写的句子在情感的褒贬上、语体风格上与上下文保持一致。

(3)审位置,明确行文要求。一般来说,在句首补写,可嵌入设问句,引出对象和话题,或补写主旨句以统领下文。在句中补写,可嵌入过渡句以承上启下。在句尾补写,可补写中心句以统括上文,由事及理,或提出预测、期望,以引导读者深思。

2.话题式仿写

话题式仿写又叫命题式仿写,即题目给出一个语言材料作为例句,以同一话题或自选其他话题进行仿写。其解题技巧是:

(1)仿写的句子要与被仿写的例句句式保持一致。

(2)仿写的句子要与被仿写的例句修辞保持一致。

(3)仿写的句子要与被仿写的例句在话题是否一致上符合题干要求。

3.开放式仿写

开放式仿写指的是题目给出一个语言材料作为例句,仿写内容不确定,考生答题时在选材立意上有充分的自由。其解题技巧是:

(1)句式和字数与例句一致。

(2)修辞手法与例句一致。

(3)句子内部的逻辑关系与例句一致。

(4)褒贬色彩与例句一致。

4.对联式仿写

即把题目提供的许多短语按照内容、平仄等重组,分成上下两联。或题干提供一联,考生补写一联。其解题技巧是:

(1)注意上下联各自内容的一致性。

(2)注意上下联整体句式的一致性。

(3)注意上下联对应处局部词性和字数的一致性。

(4)注意上下联修辞和表达方式的一致性。

(4)注意上联尾字为仄声,下联尾字为平声。

(三)变换句式

即为了表达效果的优化,有意把长短句、整散句、主动句和被动句、常式句和变式句进行改写、重组,使前后句子的句式更统一,风格更一致,表情达意效果更好。其解题技巧是:

1.长短句变换

(1)长句变短句,就是把长句中的定语、状语、补语等修饰或限定的成分提取出来,在不改变原意的前提下,分别增加少量的代词和判断词,使一个长句子变成多个短句子,即把众多的定状补语变成众多的谓语。

(2)短句变长句,先找一个恰当的短句作基础句,再把其他短句的谓语去掉,使之成为定语、状语或补语,把它们一一加入基础句中,即把众多句子的谓语变成定状补语,只保留基础句中的一个谓语。

2.整句散句变换

(1)整句改为散句,技巧是将整句重复使用的提示词去掉,使相关内容变为参差不齐的细小部分。

(2)散句改为整句,技巧是加上重复使用的词语,使相关内容构成整齐句式,或修整句中不太整齐的并列部分,使之成为句式整齐的对偶句或排比句。

(3)注意题干在修辞或内容方面的隐性要求。

(4)不改变句子原意,增删词语越少越好。

3.常式句和变式句变换

(1)常式句变成变式句,技巧是把主谓句中的谓语前置,主语后置,中间用逗句隔开,或把谓语和宾语的位置互换,中间用逗号隔开。

(2)变式句变常式句,技巧是把主谓倒装句的主语放在前,谓语放在后。宾语前置句则是把谓语提到宾语的前面,使之成为正常的动宾语序。定语后置句,把定语提到中心语的前面就行了。状语后置句,把状语嵌入主语和谓语中间。

(3)把问号、感叹号放在句尾,句中只用逗号。

三、成语的辨析和选用

解题技巧:

1.词义的侧重点不同。如“骇人听闻”和“耸人听闻”,“骇人听闻”是事实,只是此事发生得太令人吃惊了。“耸人听闻”不是实际发生的事实,而是人为地别有用心地夸大和渲染。

2.词义的范围不同。如“巧夺天工”和“鬼斧神工”,“巧夺天工”指人造美,“鬼斧神工”指自然美。

3.望文生义。如“文不加点”,不是指写文章不用标点,而是指写文章速度极快,一挥而就。

4.只能用于否定句中。如“望其项背”“同日而语”。

5.适用对象不同。如“相濡以沫”“举案齐眉”只能用于夫妻,不能用于一般人。

6.词义轻重不同。如“咎由自取”语义较轻,错误较轻,“罪有应得”语义较重,错误极重。

7.褒貶色彩不同。如“孤注一掷”含贬义,“破釜沉舟”含褒义,都有下定决心最后一搏之意。

8.语体色彩不同。如“得寸进尺”口语色彩较浓,“得陇望蜀”书面语色彩较浓。

四、句子表达的简明、连贯、得体的解题技巧

1.语言简明的解题技巧:

(1)去次留主。保留语段的中心句、核心句、关键句,删去可有可无的句子。

(2)删繁就简。把可有可无的定语、状语、补语删去,只留主语、谓语和宾语。

(3)把重复的同义词删去。

(4)把无用的虚词删去。

(5)巧用人称代词和指示代词替代较长的语言成分,使前后语句通顺流畅。

2.语言连贯的解题技巧:

(1)句子的排序

A.抓句子排序的标准。一般以时间先后、空间先后(由上到下,从左到右,从外到内,由近及远,由点到面)、人们认识规律(由表及里,由浅入深,由现象到本质,由感性认识到理性认识)、主次轻重和总分关系排序。

B.抓中心话题或中心对象。

C.抓标志性词句。如“首先”“其次”“最后”之类。

D.抓连贯词。如“顶针”,前一个句子的宾语兼作后一个句子的主语,其连贯性最紧密。

(2)语句复位

A.看事理是否相承;

B.看话题是否统一;

C.看前后是否勾连;

D.看意境是否协调;

E.看句式是否一致;

F.看音节是否和谐。

3.语言得体的解题技巧:

(1)分清对象。如对专家、领导的讲话,不能用“抛砖引玉”。对晚辈的到来,不能说“他们莅临”。

(2)注意场合。庄重场合,应多用书面语和长句,不用口语,以示郑重。在促膝谈心时,宜用口语、短句和省略句,以示亲切。

(3)注意变化。在转述他人话语的时候,应注意时间、人物关系、身份、地点、称呼、指代等说法的变异和正确,不歪曲信息。

(4)注意谦词和敬词运用得体。如称自家人,前面可加“舍”,如“舍弟”“舍侄”。称他人,前面可加“令”,如“令尊”“令爱”。

五、图文转换的解题技巧

1.表文转换的解题技巧:

(1)读懂图表的主题和整体信息。

(2)重视数据的变化,领悟有关事项的特点、变化规律和发展趋势。

(3)注意图表下面的“注解”,懂得图表的来源。

2.图文转换的解题技巧:

(1)阅读题干,了解图文徽标的主题。

(2)抓住画面特征,通过联想和想象,悟其寓意。

(3)按照一定的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序,组织平实的语言进行表述。

(4)不遗漏画面要素。

3.漫画转换成文字的解题技巧:

(1)看标题,把握漫画的主题,猜测创作者画漫画的目的、动机。

(2)看画面。看有哪些人物、有哪些景物、有怎样的行动,有怎样的变形夸张等。

(3)联系现实,展开想象,明白作品的讽刺之所在。

(4)采用恰当的顺序和表达方式,描述漫画画面内容,指出其寓意。

4.图片类图文转换的解题技巧:

(1)观察图片细节,把握人、物、境、情特点。

(2)合理想象,悟其主题。

(3)按要求组织适当语言答题。有的要求用诗句,要求押韵,要求用限定的修辞手法,应予以注意。

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