彭蜀云

摘要：本文通过文献研究法，访谈调查法，逻辑归纳法等方法对屏山中学足球运动发展现状进行调查，并结合当前我国足球运动的发展趋势，从而对屏山城区中学足球运动发展中存在的问题一一进行阐述，并针对问题提出方案，以便为屏山县足球运动的发展提供理论依据。

关键词：足球;发展现状;对策;研究

引言

近年中国竭力发展足球，但收效甚微，其中肯定是存在多种因素。中国地域辽阔，发展情况也是不尽相同，但普遍存在类似的问题，本文以宜宾市城区中学足球运动发展现状为研究代表，对我县城区中学足球发展中存在的问题进行分析，希望为我国足球发展寻求可行之道，提供参考。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

以宜宾市三中屏山分校（以下简称屏山中学）、屏山县职业技术学校的校园足球为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅有关文件、资料，以及国内外体育期刊的相关文献。

1.2.32逻辑归纳法

对屏山县中学足球运动开展中存在的问题，通过查阅已有的资料以及可靠的数据进行归纳，综合各方面的原因，进而得出科学合理的结论。

1.2.3问卷调查法

根据本次研究的内容及要求，制作相关《体育项目兴趣问卷调查表》，发放两所学校的学生，调查学生对足球的兴趣情况。总共发放420份问卷，平均每个班级10份，以保证了解不同年级学生对足球的兴趣情况，其中回收356份调查表，回收率为85%，有效问卷342份。

2调查结果与分析

2.1宜宾市城区足球运动发展现状

2.1.1 师资情况的的分析

师资力量的强大与否一定程度上暗示了这个学校的教学质量，通过调查显示，屏中有足球老师1名，职业技术学校3名，相对而言，屏山中学教师所占比列相当低。

2.1.2 场地器材的分析

足球运动的开展首先需要一个较好的场地，场地的完善程度也代表着当地对足球的重视程度，结合调查发现如上表所示信息，两所学校均有足球场地，但是，器材并不完善，会影响足球课的效率，比如，很多时候上课练习时，足球器材不够。

2.1.3 学生参加足球活动兴趣的分析

通过对342份有效问卷进行数据统计，非常喜欢的有65人，占调查学生总数的19%。有131人比较喜欢足球，占被调查学生总数的38%，其中一般的79人，占调查学生总数的23%。对足球无所谓的37人，占调查学生总数的10%。其中讨厌足球的30人，占被调查学生总数的8%。从以上比列可以得出，大部分学生对足球充满着兴趣，但还是存在一部分同学对足球并不喜欢，甚至是讨厌。

2.2屏山县中学足球运动存在的问题

2.2.1 缺乏专业足球教师

在一定程度上可以说，教师的水平影响着整个学校足球运动的水平。然而，通过调查可知，足球教师所占比较低，作为四大体育项目之一，足球教师所占比没有达到25%是不能满足球运动开展的。

2.2.2场地器材的不完善

上两所学校均有足球场，但是足球器材不充分这将影响足球运动在学校的开展，在访谈调查过程中也得知，一部分学生认为自己学校的场地并不能满足球运动的开展，特别是在上课的时候，班级的人数与足球个数并不相同，存在足球不够的情况，这都说明屏山县中学的足球器材并不能完善。

2.2.3部分学生对足球不感兴趣

在教学过程中，当学生对足球充满兴趣的时候，学习也就变得快乐简单。如果学生兴趣不高，上课时的接受能力也就变低，也并不能学习好足球。从调查结果得知，一部分学生不喜欢足球，甚至还有一部分学生还讨厌足球，虽然数量占所有调查学生的少数，但也足以说明学生兴趣有待提高。

2.3 对策研究

2.3.1加强师资队伍建设

针对城区内中学学校足球教师占比的不合理，首先着重聘请更多的专业足球老师以满足球校园足球课的开展，其次也应加强培训现有专、兼职足球教师，提高教学教练水平。

2.3.2加大对场地器材的投入力度

学校有良好的足球场地，但是在应该多购置足球器材，满足足球教学的需求。只有学校足球课堂的正常开展，学校足球才能更好的发展。

2.3.3着重提高学生对足球兴趣的培养

教师在教学过程中，尽量采用有趣多变的教学方法，避免学生感到枯燥。学校也可以多开展足球相关活动，提高学生对足球的兴趣，特别是改善其中讨厌足球的学生对足球的认识，使其也主动投入到学习足球中，扩展校园足球的发展。

3 结论与建议

3.1 结论

近年来，各个地区足球差异较大，发展参差不齐，学校足球在发展过程中存在的很多问题。如缺乏专业足球教师、场地器材不完善、有部分学生对足球的兴趣不高等。

3.2 建议

中国近几年竭尽全力的发展足球，与各地区的努力离不开，屏山县也不能落后，采取实际措施发展校园足球，取代一味的口号，可以从以下几点着手，第一，聘请专业足球教师，强大师资力量。第二，加大对足球场地器材的投入，其中在场地方面，不仅仅只是扩建学校足球场地，还有俱乐部的足球场地、公共的足球场地，场地是足球发展的首要。在器材方面，也应该为足球运动的发展提供充足的器材设施。第三，在教学过程中注重提高学生的兴趣，秉承兴趣是第一教师的原则。只有从不同方面发展足球，才能推动我国足球行业更上一层楼。

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