白雪

【摘    要】在中职教育中，开展德育工作是班主任重要的工作，但是如何才能做好德育工作在目前仍是困扰很多中职班主任的问题，因为每一个班级的情况有所不同，所以每一位班主任所能借鉴的德育工作的开展方法也就有所不同，接下来将简单介绍几种德育工作开展方法。

【关键词】中职班主任  德育工作  管理方法

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.190

中职与初高中的德育工作有所不同，其关键的不同主要是因为学生的个人素质有着一定的区别，虽说学生的个人素质有着一定的区别，但是并不代表学生的品德质量就一定会很差，因此中职班主任在开展学生的德育工作时一定要端正自己的态度，保证能够平等友好的对待每一位学生。

一、在班集体中挑选得力的班委干部

中职班主任想要开展好德育工作，就需要一些得力的帮手，因为这样才能够让整个班级的德育工作开展得更加便利，那么如何来挑选班级中的班干部呢？对于班干部的挑选，大多数班级的挑选规则都比较类似，即让学生自荐或推荐，在有了基本的名单后，学生们依次上台进行自我介绍，讲述自己的特长与擅长，在所有竞选班干部的学生都完成发言后，班主任需要组织所有学生进行投票挑选。在所有的班干部都挑选出来后，还并不代表一直都是这些学生来当班干部，为了让竞选成功的学生能够对自己的工作更加负责，班主任可以给这一部分学生一定的試用期，在他们的试用期完成后，他们才能正式开始自己的班委工作。在有了班干部后，班主任要怎样来组织他们为学生开展德育工作呢？让他们严于律己是基本的要求，即让所有的班干部以身作则，起好带头作用，组织班级中的学生一起配合班主任开展各种工作。接下来即以具体的例子进行说明与简介。

二、将学生分为小组进行德育教育

在有了班干部的前提之下，班主任可以将班级中的学生进行分组化管理，具体的分组以班级中的班干部为主，而其他的学生则需要进行配合分配。那么应该如何来将学生进行分组以及怎样才能让他们更好地配合班主任完成德育工作呢？首先，班主任需要对班干部人数与学生总人数进行合理的分组，即如果班级中有5名班干部，而班级中的学生有50个，那么这时可以将学生们分为5个小组，每个小组包括班干部一共10名学生。在分组完成后，班主任可以直接向班干部下传德育任务，例如需要学生们进行德育方面的学习，那么这时班主任可以直接让班干部组织小组内的同学进行学习。其次，为了保证每一个学生都能够参与到德育学习的小组中来，班主任可以为学生们制定一些规则，例如小组中的学生都有平时德育分为基础，但是如果某些学生在某些方面如帮助老人过马路、拾金不昧以及有一些其他的优秀德育表现时，班主任就可以以此为依据给这些学生加一些更高的德育分。此外在每一个阶段结束后，班主任都需要组织学生进行德育分的清算，每一个小组的分由每位成员构成，在评分结果出来后，对于表现优异的小组，班主任可以适当的给予他们一些奖励，以激励所有学生在以后的德育学习中都能随时保持配合班主任开展德育工作的积极性。

三、合理利用班会时间开展德育教育

德育工作的进行过程中，班主任需要利用好与学生在一起的所有时间，例如班主任应该利用好班会时间，为学生开展一些实际性的德育工作。班主任可以给学生播放一些积极向上的微视频，让学生通过学习这些视频获得一些正确的人生价值以及帮助他们形成一些正确的思想观念，但是在给学生播放这些积极的视频时，其实学生们早已具备了自己的思想与意识，所以班主任在给学生讲解这些德育知识时，只需对学生的思想加以约束与纠正即可，不必完全要求学生按照某种形式进行。在组织学生开展班会时，班主任还可以提前安排学生以小组的形式准备德育主题班会，这样既可以让班级中的学生参与到班会的策划当中，又可以让学生深入地去了解德育学习的实际意义，且学生与学生之间的德育传递有时起到的效果还可能优于班主任的开展。

例如在国庆节期间，班主任可以开展一个有关“国庆节”的班级主题班会，在这时班主任就可以安排某一个德育小组去组织这样一个班会，小组中的学生就会积极的发表自己对“国庆节”的看法，然后想出开展班会的多种活动，以更好的激发其他学生对班会的兴趣，也更加方便去了解所有学生的德育想法。例如小组中的学生可以组织演讲活动、合唱活动以及更多的其他活动，演讲活动可以传递学生的爱国情怀，而合唱活动也可以让学生热血澎湃。除此之外，小组中的学生还可以调动班级中的其他同学，让其他同学也积极的参与到“国庆节”主题活动中来，从而营造班级的德育氛围。

四、组织学生进行德育类社会实践活动

在中职班级管理中想要真正的开展好德育工作，仅仅依靠口头教育显然是不可行的，因此在开展德育工作时，班主任还需要重视对学生的实际培养。校规校纪是每一个学生都需要遵守的，但是实际上并不是每一个学生都了解校规校纪，因此班主任需要让学生在了解校规校纪的情况下，去组织学生开展真正的社会实践活动。因为如果学生连最基本的校规校纪都不清楚，又怎么能够保证学生去遵守其他的更多的规则呢？那么在组织学生进行德育类社会实践活动时，又应该组织学生进行怎样的活动呢？

到敬老院去慰问老人永远都不会过时，因为尊老爱幼是我国的传统美德，因此组织学生去敬老院是最实际也是让学生能够直接感受到德育的重要性的地方，且敬老院的老人也可以以他们实际的生活经验为例向学生传达人生经验。在组织学生前往敬老院进行社会实践活动体验后，班主任还需要为学生布置一些任务，如可以让学生们画海报、写感想、拍视频，因为这样才能让学生真正的感受到社会实践服务的意义，这对学生以后的生活也会有着深刻影响。

中职班主任的德育工作开展的质量直接影响了班级的整体发展，可以了解到的是大多数德育工作开展得比较好的班级的学生都会更加团结友爱，且他们个人也是更加积极向上，而那些德育工作开展得不好的班级的整体班风、学风等大多都是参差不齐。因此班主任在管理学生时，需要重视自己的班级德育情况，以让学生能够更好的融入班集体，找到自我存在的价值与意义，进而为班集体、为个人做出更多的贡献，让班级发展得更好。

参考文献

[1]龚晓红.职校班主任如何做好德育工作[J].新课程学习（下），2014（6）：168-168.

[2]刘丽娟，曹艳婷.浅谈中职班主任如何做好德育工作[J].中国科技博览，2010（20）：172-172.