张静波

摘要：篮球运动作为一种风靡全世界的体育运动项目，具有极好的观赏性和竞技性，获得了很多人的喜爱和追捧。传统的篮球战术教学由于具有一定的专业性和复杂性，在以往的篮球教学活动一直是一个难点和重点问题。篮球游戏不同于篮球战术教学，具有很高的趣味性和参与度。本文主要从传统篮球战术教学的缺点、篮球游戏在篮球战术教学中的作用和如何将篮球游戏运用到篮球战术教学中三个方面进行论述，旨在提高篮球教学的质量，提升学生篮球课程学习的兴趣。

关键词：篮球运动;战术教学;篮球游戏

随着我国经济的持续快速发展，人们的物质文化生活和精神文化生活得到了极大的丰富。越来越多的人开始从事体育运动来强身健体，增强体质。国家十三五规划中也明确提出：到本世纪中叶将中国建设成体育强国的宏伟目标。众多体育运动中，篮球运动由于其极佳的观赏性、极好的趣味性和极高的竞技性，受到了广大人民群众的喜爱。各个高等院校也纷纷开设了专业的篮球教学课程，一方面对篮球运动的普及起到了很好的促进作用，另一方面也提升了我国篮球运动的专业化水平。本文主要从传统篮球战术教学的缺点和不足、篮球游戏在篮球战术教学中的作用和如何将篮球游戏运用到篮球战术教学中三个方面进行论述，旨在对篮球战术教学工作有所启迪。

一、传统篮球战术教学的缺点和不足

传统篮球战术教学过于呆板和枯燥。篮球战术教学作为学校的一门教学课程，本身具有类似文化课等的课堂教学的严肃性和正式性。这就不可避免地导致了传统篮球战术教学的呆板和枯燥。老师往往按照以往既定的课程教学计划，按部就班地开展教学活动，并且为了完成教学任务，往往不会再课堂中穿插过多的篮球游戏活动。使得原本应该丰富多彩、趣味多多的篮球运动，变成枯燥无味、过于严肃的篮球教学。参与传统篮球战术教学的学生，也会有一种无形的压力感，为了完成课程教学的任务，获得更高的课程成绩，而不敢从事过多或者更深的篮球战术演练。从而使学生对传统的篮球战术教学失去兴趣，变成依样画葫芦的模仿运动。

二、篮球游戏在篮球战术教学中的作用

（一）启蒙篮球球商，激发学习兴趣

篮球运动发展到今天，已经具备很高的竞技性，需要很高的战术素养。篮球战术中的挡拆、高位传球、快速反击、低位策应等每个基本战术都有严格的动作要求和规范，这就要求学生具有较好的身体素质和篮球球商。但传统的篮球战术教学过于单调和枯燥，使得学生在教学活动中往往过于紧张，不敢做动作，导致战术动作过于僵硬，不利于学生篮球战术素养的提高。篮球游戏由于具有趣味性，能够很好地调动学生的积极性，使学生能够愿意参加篮球教学活动，能够启蒙篮球的球商，激发出学生的学习兴趣。

（二）辅助篮球战术教学任务，提高课程教学效果

篮球游戏具有很好的适应性和可变性，能够根据学生的身体素质和课堂教学活动安排，进行有目的、有计划的调整。现代教学中，篮球战术教学已经具备很高的教学要求，具有一整套完善的教学课程体系。教师必须在有限的教学时间里，完成课程既定的教学任务，同时达到教会学生相关篮球战术的目的。传统的篮球战术教学往往侧重于完成教学任务，不能很好地考虑学生的学习体验和战术的真正提高。而篮球游戏在篮球战术教学中的合理运用，使得这两个目的能够同时达到，极大地提高了学生学习篮球战术的兴趣，同时减轻了教师完成教学课程的任务压力。

三、如何将篮球游戏合理运用到篮球战术教学中

（一）将篮球游戏运用到教学前的准备热身活动中

篮球战术教学开始前需要进行充分必要的熱身后才能开始正式的篮球战术教学活动中。这样做一方面能够将学生的身体状态调整到最佳的训练状态，同时也可以通过热身增强彼此之间配合的默契度，为后续战术安排的合作执行做好准备。传统意义上的准备热身活动往往以慢跑和身体拉伸为主，由于重复和动作单一，学生往往会产生厌烦感，导致准备活动不充分。将篮球游戏运用到准备热身活动中，既可以很好地起到热身的作用，同时能提升学生的兴趣和关注度，让学生以一个积极活动的状态开展后续战术训练。

（二）将篮球游戏运用到战术教学训练中

篮球战术教学训练需要学生具有极高的战术素养和团队合作意识，以便更好地贯彻执行战术战略，达到完成战术安排效果的目的。教师可以在战术训练教学中开展多种形式的篮球游戏，达到不同的战术教学效果的目的。例如，为了训练学生联防战术的教学目的，可以开展盯人防守的多人游戏，进攻方每进一个球，防守方做5组俯卧撑;反之亦然。这样既能提高学生的竞技心态和身体素质，又能达到篮球战术训练的教学效果。

参考文献：

[1]张丛生.浅析篮球游戏在篮球教学中的应用[J].篮球教学，2010（01）.

[2]丛隆元.篮球教学活动中实践教学的研究[J].体育世界，2016（01）.

[3]郑海龙.浅析大学篮球教学的现状和对策[J].大成美育，2010（02）.

[4]邓福昌.NBA网络电子游戏在高职院校篮球战术教学中的应用[J].长春教育学院学报，2015（3）：139-140.