宋都笃

摘要：随着新媒体在大学生中不断的普及，对大学生的学习和生活起着重要的影响。在新媒体环境中，人人都成为信息的制造者和传播者，信息以平面化的形式传播方式，极大地提高了学生的自主性。思想政治教育工作者可以充分利用这些正能量性质的、有益于课堂教学的素材，把这些有意义的素材运用到传统思想政治教育实践中来。网络新媒体时代为大学生思想政治教育工作带来新的工作方式和理念，提高思想政治教育工作的效率，开创了思想政治教育工作的新局面。

关键词：新媒体;大学生;思想政治;教育

一、新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇

与传统媒体相比，新媒体有着信息量大、互动性强、平面化传播、传播速度快等特点，由此给大学生思想政治信息的传播带来了更广阔的传播平台。一方面，新媒体打破了传统思想政治教育信息依靠师生面对面形式传播的限制，使教育信息借助新媒体实现了跨地域无误差传播，有效地提高了思想政治教育的效率。另一方面，新媒体为思想政治教育者与学生之间搭建了一个良好的沟通桥梁，借助新媒体，师生间可以实现实时交流和沟通，使思想政治教育的实效性大为提高。

新媒体时代的到来，碎片化信息传播方式，便捷、快速正成为时代标签。传统思想政治教育工作者必须改变观念，主动进入到微信、微博空间，充分运用微信、微博的思想传播和转发、评论功能，结合正能量素材，抢占大学生思想政治教育主导意识，将其融入到大学生思想政治教育传统课堂教学中来，引入微信、微博平台，作为思想政治教育的“第二课堂”，将思想政治教育内容融入到微信、微博中，让大学生们在兴趣中主动关注、转发及评论，在开展思想政治教育工作、丰富案例材料的同时，深化思想政治教育的说服力，从而更好地引导大学生倡导文明、共同成长，形成线上线下大学生思想政治教育互动教学的良好局面。

二、新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战

随着新媒体在大学生中的普及以及对大学生的学习和生活也起着非常重要的影响。因此，高校思想政治教育者运用新媒体的步伐则不应缓慢，许多教育者仍局限于通过书本、电视等途径来获取新闻和知识，获取途径较为单一。面对各类新媒体时，一些教育者仍表现出茫然和无措的状态，运用新媒体的能力和获取信息的广度和速度远远落后于大学生群体，这不仅给师生间的沟通交流带来极大的阻碍，也导致教育者权威性地位受到严峻挑战。

与此同时，新媒体的开放性和自由性的特点，导致一些负面信息、虚假新闻，以及错误价值观念每天都以数以万计的数量在新媒体中产生并传播，使大学生每天接受都接收到大量良莠不齐的信息。由于大学生身心仍处于不成熟阶段，信息鉴别能力和抵抗诱惑能力仍较弱，在这些错综复杂的信息影响下，无疑会对他们的价值观、人生观和世界观造成负面影响，并给大学的思想政治教育带来很大的挑战。

微博、微信等社交媒体给大学生带来复杂的社会心理、文化和舆论环境，影响着大学生的世界观、人生观和价值观。新媒体具有虚拟化的特点，给学生自由发布言论、进行网络社交等活动带来了极大便利。而传统的思想政治教育在教育方法、教育手段和教育内容等方面具有很强的现实性，面对日新月异、变化无常的新媒体，传统的教育模式开始应对前所未有的冲击。

三、加强新媒体环境下大学生思想政治教育的对策

首先，高校教育者在运用新媒體开展思想政治教育过程中，不能一边倒地侧重于新媒体而忽视传统媒体的作用，而是要将传统媒体与新媒体进行有效的结合，发挥各自的优势特点，有计划、有步骤地开展大学生思想政治教育。在新媒体环境中的大学生思想政治教育，教育者的能力素质起着至关重要的作用，高校思想政治教育者应努力学习新媒体知识和运用方法，积极提高自身在新形势下的适应能力。

其次，高校思想政治教育者要了解当前大学生的思想特点和行为习惯，探索创新思想政治教育的内容形式和方法手段，借助新媒体将现实与虚拟进行有机结合，带动现实中思想政治教育实现长效发展。高校应积极搭建新媒体思想政治教育平台，建设一个集新闻资讯、课程学习、互动讨论，以及知识分享等多个板块于一身的新媒体思想政治教育平台，为学生提供丰富的教育内容。

网络新媒体时代的到来，存在挑战的同时，也给传统思想政治教育带来了机遇，思想政治教育工作者必须顺应时代、与时俱进、不断创新。

参考文献：

[1]李楠.新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].中外企业家，2019（02）.

[2]习静.当代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战——评《大学生思想政治教育研究[J].领导科学，2019（07）.

[3]林坚.高职院校思想政治理论课实践教学改革探索[J].浙江纺织服装职业技术学院学报，2018（04）.