摘 要：运动技能的迁移现象很早就已经出现，是指在体育运动项目中一种运动技能的学习对另一种或者另外几种运动项目的影响。其中包括了已知的运动技能的正迁移现象、负迁移现象和零迁移现象这三种。

关键词：羽毛球;网球;技能迁移

中图分类号：G847        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）01-148-01

本篇文章运用了问卷调查法、实验对比研究与分析以及专家访谈法，从多个角度研究羽毛球与网球运动技能的迁移现象。从对新余学院学生的实际调查结果和采访网球与羽毛球教练的最终结果作为此次研究的客观依据。

1相关训练理论的释义

1.1技能迁移理论。所谓技能迁移，是学习者学习了一项运动技能之后，对学习其他体育项目产生的影响。技能迁移是大的迁移理论中学习迁移中的一种。迁移分为正迁移、负迁移与零迁移。一种体育技能的学习会加强、影响其他体育技能的学习叫作正迁移;一种体育技能的学习对学习者学习其他体育技能产生副作用和不良影响，甚至会对其造成运动损伤的叫作负迁移;同时学习两种体育技能时互不产生或者是没有任何影响的叫作零迁移。迁移理论在技能学习、教学中有着重要的指导作用。

1.2项群训练理论。我国的学科带头人田麦久以及他的科研团队将众多的体育项目进行了系统的分类，按技能、体能主导分为不同的项群，描述众多技能理论中的规律，称为项群训练理论。项群训练理论系统地归纳、总结了同一个项群中不同类型的项目之间的相同、相似的一些规律，为运动训练提供了科学、有力的指导。

2研究方法

2.1问卷调查法。在羽毛球与网球的步伐迁移情况的相似性上制作问卷，在新余学院随机发放100份，回收100份，回收率100%，有效率100%。统计结果中61%的学生认为网球与羽毛球之间的步伐存在着一定的迁移现象，20%的学生认为两项运动具有负迁移现象，19%的学生认为两者间没有迁移现象的发生。采访调查发现，羽毛球与网球这两项运动大家基本知道其中一些简单的步伐，如交叉步、并步等。两者的场地极为相似，这就在一定程度上让我们对步伐的相似性做出有迁移的推测，并在调查问卷中证实了我们的推测，跟我们预期的结果较为接近。

2.2实验对比研究与分析。被试为体育学院网羽两专业的20名学生，男12、女8。平均分为两组，第一组羽毛球专项的进行网球无球切削发球动作练习，第二组网球专项的进行羽毛球无球吊球动作练习。分别练习体会动作后进行有球练习。通过实验的对比研究，第一组80%羽毛球专项的学生认为羽毛球的吊球与网球的切削发球具有较大的迁移，20%练习羽毛球专项的学生认为没有技能迁移现象，没有人认为具有负迁移现象。第二组70%网球专项的学生发现网球的切削发球与羽毛球的吊球具有较大的迁移，30%网球专项的学生则认为两项运动间没有技能迁移现象，没有人认为具有负迁移现象。通過上述研究发现，羽毛球吊斜线球与网球发球之间存在着技能的正迁移现象，并表现于学生们的练习之中。而后对两者的手腕、手臂、腰部动作进行了技能迁移统计研究。两组分别交换球拍，羽毛球专项的学生用网球拍击网球，网球专业的学生用羽毛球拍击羽毛球。分别进行正反手击球练习，对其成绩进行统计。通过对网球与羽毛球正反手的统计可以看出两者手腕、胳膊发力现象存在着负迁移，腰部存在着正迁移。两者的发力方式表现为：羽毛球的发力现象是正反手通过小臂带动手腕来击球，而网球则是依靠腰部力量来发力，带动整条手臂击球。

3专家访谈法

3.1羽毛球与网球步伐之间的迁移现象：通过对学校专业老师、资深教练的访谈了解，我们发现羽毛球与网球在步伐上有很多的相似性，其中包括并步、网前被动救球时的大跨步、交叉步等，并且多为技能的正迁移。

3.2羽毛球正手吊斜线球技术与网球切削发球技术的迁移现象：网球的发球可以分为平击发球、上旋发球以及切削发球。网球的切削发球的方法是以右侧旋转，略带下旋为主要方式的发球法。发球之前先抛球，以拍面击球右上往左下切削，这种发球的特点是威胁大、球速快，被世界各国优秀运动员所使用。羽毛球吊球分为吊直线与吊斜线。击球前的动作为侧身、抬肘、手臂后倒、亮肘、锁肘，与高远球技术相同。击球时手臂内旋弧度较小，拍面击球后手臂外旋，摩擦切击。通过观看视频与演示，不难发现，两种动作的结构、技术特征非常相似，只是发力大小不同而已。

3.3网球与羽毛球正反手击球技术的迁移现象：通过对羽毛球教练、网球教练的亲身演示与对两项运动的总体把握情况，普遍认为两项隔网对抗性项目在正反手击球的发力方式和技能方面有着较大的负迁移现象。羽毛球专项的学生在初次学习网球时容易使用羽毛球的技术来打网球，再加上网球拍相比于羽毛球拍较重的特点，学生很容易伤到手腕。在练习时教练、教师一定要注意此类问题，这类问题也是我们研究两项运动技能的目的与初衷。

4结论

4.1通过问卷调查与专家访谈法得出：羽毛球与网球的步伐之间存在着技能的迁移现象，并且表现为技能的正迁移。

4.2通过实验研究与专家访谈法得出：羽毛球正手吊斜线球技术与网球切削发球技术存在迁移现象，并表现为技能的正迁移。

4.3通过专家访谈法得出：网球与羽毛球正反手击球技术中手腕、胳膊之间在发力特征与技术动作上存在着技能的负迁移;羽毛球与网球击球时的腰部发力存在着技能的正迁移。

参考文献：

[1]冯启立.项群理论视角下羽毛球与网球技术迁移在教学中的研究与应用[D].华中师范大学，2014.

[2]田麦久.项群训练理论[M].北京：人民体育出版社，1998.

[3]张辉，戴金彪，史芙英，刘雅玲，王继红.隔网对抗（持拍类）项目技战术特征[J].上海体育学院学报，2007（04）：65-69.

[4]孙敏.运动技能迁移对网球教学效果的研究[D].首都体育学院，2017.

作者简介：

吕盛（1994—），男，汉族，河北保定市人，学生，体育学硕士，单位：江西师范大学体育学院体育教学专业，研究方向：体育教学。