高燕婷

摘 要：老年大学学员自我管理教育作为老年大学开展素质教育工作的重要内容，对和谐校园建设有着重要的现实意义。学联会作为学员工作的具体组织机构，承担着学员管理的重要职责。本文主要探讨学联会组织建设的模式、文化建设的结构，旨在通过研究学联会建设，提升老年大学学生管理工作效能。

关键词：老年大学;学联会;组织建设;文化建设

老年教育是适应改革开放和人口老龄化发展需要而产生的一项新兴教育事业，老年教育事业的发展不仅满足了老年人的精神文化需求，而且为创建和谐社会，为全面建设小康社会做出了积极贡献。我国的老年教育学校是老年教育的最主要的组织形式。笔者所在的常州老年大学创立于1986年。学校拥有书画系、文史语言系、器乐系、声乐戏曲系、舞蹈健身系、家政保健系、计算机系等七个系部，规模性社团组织9个，开设85个专业（课程），372个班级，在校学员13500余人次，建筑面积12500余平方米，是江苏省办学规模达“双万”的三个单位之一。

一、老年大学学联会组织建设模式初探

学校于2016年9月成立学员联合会（以下简称“学联会”）。学联会运行模式如下：系部成立学联会，成员主要由各班班长组成，在系部学联会召开成员大会，推选主席、副主席、各委员，然后各系部主席进入校学联会组织，再根据各自所长进行分工。此举之优势在于推选方便，便于形成组织，但是劣势在于，只有班长方能进入学联会，导致校学联会人数较少，且不利于调动成员工作积极性。

二、老年大学学联会文化建设结构转型

1.制度文化建设先行，奠定运行基础

（1）重建组织机构：搭建学联会组织机构是让学联会“有为”的重中之重。校学联会设主席一名、副主席两名，下设四个部门：综合服务部（主要做好学联会各类活动后勤保障工作），资源开发部（开发学联会工作资源），成长发展部（策划组织学联会活动），组织宣传部（吸纳学联会干事，做好学联会宣传工作）。

（2）进行岗位设置：学期初，召开学联会扩大会议，召集所有干事及部长开会，根据个人意向及擅长领域，进行岗位设置的调制。每个部门安排1名部长，1名副部长，2名干事。请各部门在部长带领下，制定岗位职责，并根据个人能力特长进行分工。对新进干事进行培训，既要让他们对学联会工作有全面的认识又要让他们融入学联会，将学联会当做一个大家庭，让自己成为这个家庭中的一份子。

（3）推进制度建设：制定《常州老年大学学员联合会章程》，同时每个部门在部长的带领下，制定《校学联会岗位职责》，并广泛讨论，充分听取建议，进一步修改完善。建立健全学联会干部选拔制度、会议制度、奖惩考核制度和激励机制。根据马斯洛需要层次理论，激励能够满足个人发展需要。有效发挥激励机制，要充分考虑个体差异，体现公平公正性，注意个体激励与群体激励结合、正面激励与负面激励结合。

2.组织文化建设同步，优化团队管理

（1）培养组织文化，提高服务功能

在学联会内部建立起组织文化，通过组织文化熏陶内部成员，让他们在内心深处形成一种“我为人人，人人为我”的服务理念、“踏实、团结、高效”的工作作风和工作中追求奉献精神的快乐。只有这样的熏陶，才能培养学联会内部成员为了学联会的自治目标不断进取、不断奉献的热情。此外，通过组织文化还可以培养学联会组织成员相互间的和谐关系，在广大学员面前树立优秀的组织形象，从而获得学员们的支持和关注。

（2）明确组织定位，加强“三自”教育

首先，要充分信任学联会，并作出正确的引导，减少不必要的干扰，充分发挥学联会独立自主的功能，让学联会干部成为领导组织者。其次，通过制度来规范组织运行，增加工作的透明度，增强广大学员的参与度，使学联会能始终得到广大同学的信赖与支持，始终保持生机与活力。最后要鼓励并支持学员组织参与学员事务的管理，使学员“三自”能真正落到实处。

（3）形成主体意识，主动自治管理

形成学联会成员为主体的意识，将他们当做学联会的主体，将学联会主体地位从“被动服从管理”向“主动自治管理”转变，将管理目标统一到服务学员上来，强化学联会成员的独立自主意识，培养自主管理意识，依靠学联会部长、干事的能力来开展工作。

3.精神文化建设并举，提升发展活力

（1）建立学校文化传统

积极开展“树文明学风，创文明校园”活动。首先在全校范围内下发倡议书，号召全体学员在社会争当风范长者，在家庭争当风范长辈，在学校争当模范学员，崇德向善，做健康老人，知识老人，时尚老人，为促进社会文明和谐做积极贡献。并且请学员在倡议书上签名。此活动得到了各系部学联会的大力支持，在学员中引起了很大的反响。

（2）推进社团组织建设

为鼓励学员社团的创立，学校制定出台《社团组织管理办法》，首批命名了15個社团，涵盖舞蹈、健身、文史、摄影、器乐、心理保健等类别，并积极开展活动，如声乐戏曲系拥军社团走近武警部队慰问演出，为学校双拥工作的实践谱写新的篇章;器乐系的“葫友之家”社团参加常州全民共同挑战吉尼斯活动;计算机系的摄影社团与舞蹈健身系加强系部交流和合作，走近西太湖开展摄影活动。

（3）开展志愿者服务工作

志愿者活动是老年人社会参与的重要途径，弘扬志愿精神也是提升老年学员素质教育的重要路径。一是通过课堂教学、学习团队活动、校园文化建设以及社会服务活动等各个环节，提高思想道德修养，增长人文艺术、科学技术、养生保健等方面的知识和技能，提升和完善老年学员的综合素质;二是保持老年学员继续融入社会的能力，提升生活质量，并能在服务学校、服务家庭、服务社区、服务社会中发挥积极作用。

学联会的建设绝对不是一蹴而就的，而是在不断开展的活动的进程中，逐渐去调整、去升级、去改革，从而日益成熟壮大。

参考文献

[1]《老年教育策论》施祖美主编社会科学文献出版社2011年10月

[2]《我国老年大学校园文化建设研究》陈文沛摘自《河北大学成人教育学院学报》2014年9月第16卷第3期