本刊广州编辑部

欣赏艺术之前，我们应该读读艺术背后的故事;了解艺术之后，我们也应该懂得玩转艺术，将艺术运用到生活中。在本期推荐的几本书籍中，不仅仅是亲子们能有所收获，对从事美术教育的老师同样有启迪。

1.《儿童艺术博物馆：和孩子一起欣赏世界名画》

作者：（法）克莱尔●德●阿尔古

这本书主要分为三大部分：

第一部分：呈现西方自文艺复兴以来各个时期的经典画作。从文艺复兴初期波提切利的《春》，到文艺复兴三杰中米开朗基罗和达芬奇的作品，直至二十世纪达利的作品《记忆的永恒》。

第二部分呈现人类艺术各个发展阶段的代表艺术作品。向我们展示了几千年以来，人类艺术的变化：镶嵌画、手抄本、壁画、画布、挂毯、油画、透视法、光线明暗对比、风俗画、静物画、错视画、版画……随着时间的发展，我们的艺术越来越丰富。

第三部分：特别选取呈现了战争题材画作。从公元前亚历山大大帝的《伊苏斯战役》，到公元后3世纪凯撒大帝的《高卢战争》，绘画记录了人类的历史，更是对我们的一种警示。

【小编有话说】

除了展示绘画，这本艺术书还讲述了很多艺术背后的故事，如艺术家的故事、绘画所处的时代背景，对低年级的孩子来说，有一定的难度.更适合亲子共读。

2.《365个艺术创意》

作者：（英）菲欧娜●伟特

这是一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童艺术创意宝典。图案丰富可爱，颜色鲜艳美丽，包括创意绘画（手指画、吹画、棉纸画等）、纸艺、布艺手工、立体玩具制作、编织、粘贴、缝纫等多种形式的小游戏。漂亮的图画既可以吸引孩子动手操作，又可以使孩子充分感受到色彩、图形之美，丰富孩子的视觉艺术思维。而且实验材料随手可得，利用生活中常见的东西，就能创造出不可思议的美好，留给孩子无限大的想象空间。

【小编有话说】

在这本书中，你看不到传统的说教知识，只有专门教我们如何“玩”的艺术，并且对男生女生都适用。女孩可以用它练习布艺、纸艺，用废旧桌布就能给家里的马桶做一个马桶垫。男孩可以打开爸爸的工具箱，学着制作人生的第一个机器人。

1。《艺术之眼》

作者：（美）美国国家艺术馆

本书以活泼的、面向家庭的艺术资源引导孩子认识五十多位艺术大师和他们的作品。这座来自美国国家艺术馆的珍宝库介绍了拉斐尔、伦勃朗、亨利●马蒂斯、巴勃罗●毕加索、亚历山大●考尔德等人的艺术作品，呈现了广泛的艺术风格和技法。每一章都有一個特定的主题，包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、讲故事等，内容涵盖了众多艺术家、艺术媒介，以及不同国家、不同时期的艺术品。除此之外，穿插其中的四十项创意活动能够激发孩子成为艺术家和艺术鉴赏家的兴趣，例如：在埃德加●德加雕塑作品的启发下制作黏土雕像;模仿胡安●米罗学习绘画的经历，仅靠触摸来画出物体;效法达●芬奇的《吉内薇拉●班琪》，画一幅反映体貌特征和性格特征的双面肖像画等。

【小编有话说】

这些项目由美国国家艺术馆教育工作者编写，他们有数十年帮助儿童了解艺术和艺术家的经验，所以擅长艺术的互动教育，很多案例对正从事美术教育工作的老师们也有启迪。

2.《写给大家的中国美术史》

作者：蒋勋

作者用单纯地像孩子一样的眼睛，带领我们去观看那中国古老的彩陶、斑驳的青铜器;看故宫博物院一片一片发黄残破的绢帛上，晋唐人的字迹和墨痕;看矗立在石壁上巨大的北魏石刻佛像的庄严;看深藏在洞窟中暗无天日，然而依旧灿烂夺目的敦煌彩绘。通过这本书，你会发现传统艺术并没那么沉重，它与我们的当代生活依然紧密相连。

【小编有话说】

作者蒋勋在谈到创作这本书的初衷时说， “在欧洲读书的时候，很羡慕西方国家整理出来的，各式各样的儿童读物和青少年读物。”所以他希望用通俗的方式向年轻一代讲中国的美术史，并且用通俗易懂的方式让普通大众都能读懂。这本书适合高年级的学生，也适合亲子共读。