曹阳 孙松丽

摘  要：结合岗位需求，对应用型本科机器人工程专业课程的设置和实践安排提出具体的改革措施，对机器人工程专业课程体系及实践教学方法和考核方式进行改革探索，改革成果在教学应用中取得了较好的效果，学生实践创新能力提升明显，激发了学生学习的主动性。

关键词：岗位需求;应用型人才;课程体系

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）12-0041-03

Abstract： Combining with the job requirements， this paper puts forward specific reform measures for the setting and practice arrangement of the applied undergraduate course of robotics engineering， explores the reform of the course system and practical teaching methods and assessment methods of robotics engineering specialty， and achieves good results in the teaching application of the reform results. The students' innovation ability is improved obviously， which stimulates the students' initiative in learning.

Keywords： job requirements; applied talents; course system

引言

與研究型本科院校不同，应用型本科院校是专业培养现场工程师的教育机构，因此，培养过程应强调学生实践操作能力和社会需求的发展方向，以便培养出专业型、技术型、创新型人才。但从目前的现状来看，大多数应用型本科院校的教学重点仍放在理论知识上，实践教学学时和内容得不到保障，这与应用型本科人才培养目标不一致。所以，应用型本科院校当前应着重完善教学计划，调整人才培养的方案，以期为社会培养出专业性强、知识面精、技术精湛的人才。

机器人工程专业现场工程师培养应该立足产业服务地方。当前机器人产业在全国蓬勃发展，国家将工业机器人列为实现智能制造，推进工业强国进程的核心关键领域，但目前工业机器人应用型技能人才供给相对滞后，人才培养迫在眉睫。机器人工程专业应该抓住这个行业发展契机，围绕培养学生专业技能和创新能力开展，结合现代教育改革，逐步探索出新的教学计划，为学生创造出优越的能力培养方案，从而符合智能制造产业发展需求。……