张蔚虹

摘  要：《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》是国家首个高等教育教学质量的国家标准，也是当前各高校重点学习研究的教育资料。文章在对《国标》内容认真研读分析的基础上，按照中文国标的要求，以汉语国际教育专业为例，从课程设置、实践教学、教学条件等方面指出教学存在的问题，为落实《国标》的实施，进一步提高教学质量，并提出应该采取的建议。

关键词：教学质量;国家标准;汉语国际教育;教学

中图分类号：H191 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）12-0001-03

Abstract： National Standard for Teaching Quality of Undergraduate Specialty in General Colleges and Universities is the first national standard for teaching quality of higher education. It is also the educational material for the current key study and research in Colleges and universities.On the basis of careful study and analysis of the contents of the National Standard， and in accordance with the requirements of the National Standard of Chinese， taking the major of Chinese international education as an example， this paper points out the problems existing in teaching from the aspects of curriculum setting， practical teaching and teaching conditions. In order to implement the National Standard， the paper further improves the teaching quality and puts forward some suggestions that should be taken.

Keywords： teaching quality; national standard; International Chinese Education; teaching

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）是由教育部高等学校教学指导委员会编写，2018年3月由高等教育出版社出版，全书共2册[1]。《国标》是我们国家首个高等教育教学质量的国家标准，也是向全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准。自2013年起，教育部委托92个专业类教学指导委员会进行研制《国标》，工程浩大，前后历时四年多，2018年1月30日教育部才对外发布，自此，全国各高等院校掀起认真学习研讨《国标》的热潮，深刻理解教育部陈宝生部长提出的“质量为王，标准先行”，以及教育部高等教育司司长吴岩的“标准为先，使用为要”的内涵[2]。认真研读《国标》之后，我们也不禁思考，如何能够使用好这个《国标》，让《国标》在高等教育中充分发挥作用呢？基于《国标》为准则，我们结合中国语言文学类教学质量国家标准（以下简称“中文国标”），以汉语国际教育专业为例，谈几点有关大学本科专业教学方面的问题，以求教于方家。……