马影

摘 要：素质教育的逐步深入，使得国内的体育教学得到了非常大的重视。但是中学体育的教学模式依旧过于传统，许多时候难以迎合学生的综合素质成长需求，因而有必要做出积极地调整和优化。为了全面提高学生的身体素质成长需求，中学体育应当采取一些创新趣味的教学策略，为学生带来全新的体育课堂体验，全面提高中学体育教学的科学性和有效性。

关键词：中学体育;创新;策略;素质

伴随着时代的迅速发展，国内的教育领域发生了相当大的变化，许多传统的教育方法都得到了全新的优化，整体的教育效率有了实质性的提升。但是在实际的教育过程中，中学体育这一学科由于没有统一而明确的创新方向，实际的教学创新存在相当多的问题，尤其是在全面提高学生身体素质上，许多时候的教学开展，仅仅满足了学生的娱乐需求，并没有带给学生良好体育锻炼意识，更加难以形成合适的体育锻炼习惯，不利于学生体育能力的全面成长。为了实时改善这样的现状，教师应当在新时期的中学体育教学中，全面加强对学生主体性的关注度，了解学生的体育兴趣和爱好，并对现有的体育教学形式进行创新，更多地采用一些学生感兴趣的教学方法，使得学生能够在体育课堂中得到优质的课堂参与体验，相应的体育意识和身体素质都会得到持续地提升。

一、中学体育教学现状分析

1.缺乏完善合理的教学内容