张丽华

摘 要：语法是高中英语必学内容，可以说是英语学科的灵魂，但对于学困生而言是最难攻克的难关。学困生英语基础知识相对薄弱，缺乏英语学习兴趣，而语法填空题属于拔高题目，不仅要求熟练掌握词汇、句型、结构等，还要分析语法，在填空题中选择最恰当的词汇，因此严重打击了学困生英语学习积极性。本文从现实出发，首先简单分析高中英语学困生在语法填空题中存在的问题，然后提出学困生语法填空题的提高对策，希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

关键词：高中英语;学困生;语法填空题;对策

随着教育改革的推进，传统英语教学无法吸引学困生学习兴趣，新的考核思路也确立了语法填空的重要性，不断增强题目的难度和复杂度[1]。根据实践调查发现，多数高中生都对语法知识的学习相当头疼，尤其是学困生，在基础知识掌握不扎实情况下难以理解语法，不能察觉形式变化的多样性。我们针对语法填空题这一题型分析学困生英语学习方法。

一、高中英语学困生在语法填空题中存在的问题

首先随着大学的扩招，高中招生人数不断增多，且我国高中学校教学一种采用的大班教学制，无法兼顾到每位学生学习情况和掌握进度，因此逐渐出现了高中英语学困生。这部分学生当开始接触语法填空题就表现出畏难情绪，存在严重恐惧心理，拿到题目会不知所措，无从下手，甚至直接放弃，从内心就认为题目太难，自己无法填写正确词汇。……