余秀丽

摘  要：随着我国教育事业及信息技术的飞速发展，微课在课堂教学中的应用越来越广泛。作为一种运用信息技术呈现碎片化学习内容及过程的结构化数字资源，微课在课前预习、课堂讲解、课后复习等方面都发挥着一定的辅助作用。加上微课的教学形式众多，将其运用于生物教学中能够将生物教学的重点充分发挥，对于提高生物教学的效率、提升学生对生物知识的理解能力具有重要意义。本文分析微课在生物教学中的意义，结合河北少儿出版社的生物教材，探究微课在生物教学中的具体应用。

关键词：微课;生物教学;应用

引言：

生物学本身是包含生命起源、演化、分布、构造、发育及功能的多元化课程，它由许多的分支和分支学科组成，充满趣味性。但传统的生物课堂枯燥死板，多数教师依旧采用旧的教学方式，导致学生难以提高学习的兴趣，生物成绩也就难以提升。微课是随现代通讯技术发展而生的一种新兴课堂，它具有微化的学习内容、可充分利用零碎化时间的特点，在学生中应用越来越广泛。

一、微课教学的含义

所谓微课，即为微小课堂，具体指的是一种集合无线网络、电子白板、电视墙和微格教室等多种现代信息技术而成的新型教学模式[1]。与传统课程教学不同的是，微课是虚拟化的教学课堂，没有在实际的教室里学习，也没有教师真实指导，学生不论场景、不论地点，可以在任何自由形式下进行学习。……