范小玲

摘  要：本文对于语文核心素养的概念进行了阐述，探讨了如何引导学生加强名著阅读，并在阅读过程中提高自身的语文核心素养，提出了名著阅读和语文教学有效融合的对策，希望能够给予其他教师和教育工作者一定的参考。

关键词：核心素养;语文名著导读

【中图分类号】G633.3      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）17-0001-02

名著是人类文学艺术发展历史上一个个的里程碑，是人类文学艺术的瑰宝，通过名著阅读，学生可以汲取更多的精神营养，增强自己的阅读能力，开拓知识眼界，进一步提高自身的语文综合素养。本文对于核心素养教学理念下的名著阅读进行了探讨，希望能够给予其他教育工作者和学生一定的参考和启发。

1.核心素养简述

学生的核心素养是指学生适应当前的学习生活，并对未来的深造和自身发展十分有益的一些关键品格和能力，它是学生所学知识、情感发育和价值观塑造等不同方面而形成的一种综合体现。基于核心素养的教学理念，目标在于进一步培养学生的综合能力，使其全面发展。它涉及文化、心理、自主发展、自主探索能力等多个不同的方面。随着教育改革和素质教育的深入发展，基于核心素养的教学，也逐渐走入校园之中，成为教师们教学所秉承的目标和理念，它不仅可以促进教师进一步提升教学效率，转变教育理念，而且可以真正有效地帮助学生实现综合发展，增强综合能力，实现教育质量质的飞跃。……