王赛

2018年哈尔滨市教育研究院以促进教育均衡优质发展为目标，进行顶层设计、整体规划，构建“哈尔滨市中小学校长发展共同体”。“张海燕校长发展共同体”（以下简称“共同体”）在此背景下应运而生，成为激活办学智慧、提炼教育思想、孵化教育名家的生长场。

哈尔滨市经纬小学校校长张海燕是共同体领衔专家，来自木兰兆麟小学、方正天门乡中心小学、双城区第八小学、双城区希勤中心校、巴彦抗联张甲洲红军小学、永源中心校、平房新疆二校、尚志元宝学校、香和小学、新桥小学的十名校长为共同体成员。每所学校校情不同、文化不同，但校长们却有一个共同的目标：让每一所学校都成为有特色、有传承、有活力的育人摇篮，让每一位校长都成为有情怀、有思想、有创新的育人专家。

课题先导，确立共同体研究发展方向。共同体以哈尔滨市教育科学“十三五”规划重点课题《建设多元课程体系 促动学校特色发展的研究》为引领，以整体推进为策略，各成员校挖掘自身的亮点和特色，从学校课程建设、活动开展入手，找到适合自己的发展方向，力争三年后形成符合自身校情的课程体系架构。通过以课题研究为载体，多层次、高质量地跨区域合作和资源共享，提升成员校的办学品质。

活动推进，促进共同体各校均衡发展。在活动实施中，共同体摸索出了“123”活动模式，即一个小主题推进，两个路径并行，三个“1+1”活动形式。

“一个小主题推进”是指共同体每学期确定一个小主题，每个成员学校围绕这个主题开展课程开发研究。……