穆松龙

摘要：学校属于人员密集性最高的场所之一，校园内的消防安全是火灾预防工作的重中之重。在校园进行良好的校园消防安全管理，有助于学校更好地开展消防安全工作，减少甚至是杜绝校园内火灾的发生，从而保障广大师生的安全。基于此，本文研究大学校园消防安全管理，提出相应的解决方案。

关键词：大学校园;消防安全管理;现状;对策

近些年来，高等院校校园发生火灾的现象屡见不鲜，大学生普遍缺乏消防意识，比如在宿舍使用明火，點燃蜡烛蚊香，或者使用加热电器，比如电热水器或者电热毯;在教室实验室没有进行规范操作，易燃易爆物品没有及时处理等等，这些行为都存在极为严重的消防安全隐患。所以高校必须重视消防问题，努力加强校园消防安全管理，充分做好火灾的预防工作。

一、大学校园消防安全管理现状

（一）教育经费受限，学校建筑改造困难

我国大多数高等院校是上个世纪七八十年代建造的，建筑物结构复杂，大部分都是砖木混合结构，伴之电器线路老化等问题，线路电闸等长年累月裸露在外，非常容易引起火灾。但是很多高校经费结构不合理，在招生规模不断扩大的基础上，原有的教学设施并没有足够的经费进行更新换代，只能继续使用下去。虽然高校已经在努力改善教学环境，但是因为资金有限，并没有对消防安全问题达到足够的重视，暴露出很多安全隐患问题。

（二）电气火灾隐患严重

很多高校建筑的内部因年久失修，尤其是电气线路老化，部分电气线裸露在外，很容易发生短路起火等故障。另外，国内的学生宿舍实行的基本都是多人混合寝，寝室里有较多床褥书本等可燃物，具有相当大的火灾潜在风险。再加上为了便于管理，学校通常将学生宿舍建造成通廊式，在走廊的两侧进行排布，人员居住密度大，一旦发生火灾，很难保证所有人在最快的时间内安全撤离。另外，会有学生在宿舍使用大功率电器煮饭等，不顾学校规章制度，私拉电源，使用热得快、电炉等，火灾隐患随处可见。

（三）领导重视不够，学生思想放松

许多学校始终还是存在侥幸心理，始终认为消防事故不会发生在自己身边。部分学校领导虽然经常看到有相关消防事故的报道，却并没有真正重视，认为消防安全和自己无关，不会真的在自己身上发生。没有认识到隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。对于学生的消防安全教育也只不过是走形式，并没有让学生认识到消防安全的重要性。

（四）建筑物疏散通道不畅

大部分高校通常只有一个出口，尤其是宿舍，很少会有应急的安全通道。建筑条件普遍差，宿舍老旧问题突出，建筑很少符合现代的消防设计要求，缺乏消防设施。就算部分学校新建的宿舍楼满足消防通道的要求，但是学校为了日常的管理，普遍只开设一个通道口用于日常出行，消防通道形同虚设，宿舍人员密集，一旦发生火灾很难安全疏散。

二、加强学校消防安全管理的对策

（一）加强教师消防安全培训

学校要从领导班子做起，一层层传递严谨的消防态度，加强消防安全宣传教育工作，让学生认识到消防安全的重要性和严肃性。从教师到学生，通过课堂理论教学、实践演练培训、消防知识竞赛等丰富的活动，扎实消防基础。教师必须从自身做起，在严格要求学生的时候更要严格要求自我，补充理论知识。除去基础常规化的课堂消防知识教学，学校更要同实践相结合，定期组织消防安全演练与逃生演练，组织教师和学生参观消防队，让教师学生充分掌握预防火灾的技能、火灾发生后的灭火技能和火场逃生技能。

（二）强化宣传教育，提高学生消防安全意识

学生作为学校的主体人群，学校通过提高学生自我的消防素质，将大大降低消防事故发生的可能性。国内大学普遍实行住宿制，宿舍火灾时有发生，那么提高大学生的消防知识和技能就成为了学校消防安全的重中之重。学校可以通过举行丰富多彩的各类活动，比如说举办消防安全晚会、消防知识竞赛，请消防队员到学生宿舍讲解等活动，不但丰富了学生的课余生活，而且还可以提高学生对消防安全的重视。

（三）加强硬件设施配备与维护

在软件跟上的情况下，学校硬件设施也必须时常进行检查检修。针对部分学校内消防栓没有配置的，必须配置完整的消防栓灭火器等设施。部分学校消防栓虽然有但是没有水管网络和水枪，必须检修完善。在图书馆、食堂等公共场所必须配备火灾自动报警装置。学校要制定消防预案，就学校内具体的情况，从实际出发，做到防患于未然。

（四）建立健全消防规章制度

学校要重视管理学生宿舍，通过宿舍楼管理条例等规章制度规范学生行为，禁止宿舍使用明火照明取暖，禁止学生使用违规大功率电器。对于“热得快”这类极易发生火灾事故的电器，更要严格禁止。定期检查清理，一经巡查发现必须严肃处理。还要成立专门的消防巡查组，对宿舍楼这种极易发生火灾的地点定期进行消防检查，与学生们共同组建和谐安全的校园。

参考文献：

公安部消防局.中国消防年鉴[M].云南人民出版社，2006.

吴穹.安全管理学[M].北京：煤炭工业出版社，2002.

马东辉，苏经宇，郭小东.城市学校建筑抗震防灾安全综合评价[J].安全，2006（01）：3-5.