井晓怡

人生，真的好短，但我愿做那“行行重行行”的行者，披上时光的长衣，虔诚地寻求自我的梦想。

昨日，正是风起云涌时，人潮间涌出了太多美丽的浪花。昨日的我，仍是埋头苦读的莘莘学子中的一员，偶尔抬头仰望这些先达者，想象自己有朝一日也可以俯视苍穹。但我终究是我，昨日的成功者却是浮云，我，岂是追随他人的幻影？我只是我，埋头苦读，跋涉上路，与时间竞赛，“昂昂独负青云志”，让梦想激情出发。（运用比喻修辞，引用李贺诗句，让沐浴“时光”的“我的梦想”更加美好和昂扬，也更扣住了题意）

今日，我欲从那飘着墨香的书简中品读人生哲理，欲从那博学的文字中感受古今伟人的韬略，千卷读罢万里行，带着一份份哲人伟人旧梦的底稿去撰写属于自己的今朝九万里豪梦。这梦，自信而不骄傲，自强而不自大，像文天祥一样忠肝义胆，像孙文一样救民于水火，像毛泽东一样问世间谁主沉浮。我品尝苦辛，我的每一个脚印里都藏着汗水与诗句，我用目光在时间长河中丈量出生命的有效长度，在时间的相伴下，让梦想高高招摇。（长短句结合，用“梦”过渡，并增加了“时间”与“梦想”的理性论述，最后用柳亚子的诗句作结，将立意进行合理拔高）

明日，应是光耀万物之时，我的梦想终将开成花海。昨日与今日的阶梯延向明日的光辉，不忘初心，砥砺前行，方得始终。遥想当年的鲁迅等“浙派”名流，正是在时代的呼唤下，走出了家乡，“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，他们的思想光芒闪耀时代潮头，他们为建设一个新中国的梦想摇旗呐喊，其“功成不必在我，功成必定有我”的豪迈胸襟让人尤为叹服。虽然我不可复制他们的业绩，也不可重走他们的道路，但美丽中国梦想依然激励我，让我看到希望在频频招手，“而今迈步从头越”，与时间相拥，“向青草更青处漫溯”，让梦想在前方妖娆。（继续拔高立意，融入时代气息，让“时间”与“梦想”的结合更有意义。增加了鲁迅的例子，引用了潘阆、习近平、毛泽东和徐志摩的名言，使主题内涵更加丰富，最终指向“美丽中国梦”的至高目标，具有强烈的感染力量）

（以上三段层层推进，在准确审题的基础上，立意逐步深入，议论的品质得以提高，可读性也大大增强）

我的时间我做主，求同存异梦卓著。先达者的长处我认真发扬，创造者的力量我努力汲取，珍珠的闪耀我积极把握。我的时间必将交给那些有益的事，让生命放出光彩，让人生路上的每一分、每一秒都无与伦比，让我的人生价值在极致处缀如果，甜如蜜。

（总结回应上文，使主题突出;使用对偶和比喻，洋溢文采）

花开，花谢;云聚，云散。一路，有时间相伴;一路，有自我卓现;一路，有梦想点燃。那，才是“我的时間”！

（诗意浓郁，精炼点题，绝不拖泥带水）升格总结

议论文升格，审题立意是两个基本点，需要做好以下几点。第一，及时点题扣题，防止文章偏题，这是摆脱审题不准的有效做法。第二，理清逻辑，文章立意不深刻往往是理性被冲淡，或者陷入混乱，需要添加过渡性的句子或语段，使语意流畅，一脉贯穿。第三，证据充分，文章内容不充实很大程度上和论证不充分有关，这势必影响到文章的立意深度，需要通过妙用修辞、事例和名言进行有机论证。