吴永平 万星亮

中国传统文化博大精深，源远流长。20世纪末，西方文化的不断渗入对中国传统文化形成了强烈冲击。让学生了解中华民族传统文化的起源发展，学习传承中华民族优秀传统文化，迫在眉睫且意义重大。

我校创办以来，以“弘扬海中不朽精神，传承祖国优秀文化”为己任，坚持“办对未来负责的教育”的指导思想，以“为孩子的幸福人生奠基”为使命，大力推进文化立校、文化兴校。

传承传统文化与学校发展结合

作为“全民阅读先进学校”，为真正让传统文化走进校园，丰富学校内涵发展，涵养学校品质，我校提出了“一二三四”传统文化教育新思路。

一个宗旨：“弘扬传统文化，涵养人文情怀，塑造文化人格，提升人格境界”;强化“两项服务”：服务于全面实施素质教育，服务于学生身心和谐健康发展;推进“三项建设”：校本课程建设、教师队伍建设和校园文化建设;抓好“四项教育”：经典诗文教育、传统节日教育、文明礼仪教育和艺术文化教育。

走进“能仁”校园，人们会置身于浓浓书香之中。抬眼望去，教室醒目位置都张贴有“凡人名言”，教学楼走廊两侧悬挂着书画作品，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地讲述着文化魅力与文化自信。校园内，每一面墙壁、每一幅作品、每一块宣传板，学生表演的每一个节目，都散发着濃郁的文化气息。师生们在和谐、温馨的校园中品味着文化的清新，浸润在浓郁的文化氛围中。

传承传统文化与课堂教学结合